Liderança e coaching.

...

[pic 50]

2.

Qual das seguintes qualidades do trabalhador se relacionam com o trabalhador do conhecimento?

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Requer apenas habilidade para cumprir tarefas

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Não agrega valor à informação com que trabalha

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Limita-se a seguir ordens da equipe executiva

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Produz bens e serviços

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Possui grande autonomia

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Requer uma supervisão diferente

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Baseia-se na conversa

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Busca novas possibilidades

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Gera novos produtos

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[pic 66]

Produz ideias e informações

Nota: 1 de 1

Atividade 3:

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1.

Relacione as seguintes ações por parte do líder com um estilo de liderança que potencializa o compromisso:

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Deixar que o trabalhador expor seus próprios conhecimentos à prova

[pic 69]

[pic 70]

Exigir tarefas com diretrizes claras

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[pic 72]

Estar disponível quando requisitado

[pic 73]

[pic 74]

Delegar responsabilidades

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[pic 76]

Ser franco nas comunicações

[pic 77]

Valorizar o trabalho a ser realizado dentro dos fins ou objetivos da empresa

[pic 78]

Propor desafios

[pic 79]

[pic 80]

Valorizar de forma justa o trabalho bem realizado

[pic 81]

[pic 82]

Orientar-se diante das dificuldades

[pic 83]

Dar autonomia ao trabalhador

Nota: 1 de 1

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2.

Relacione as seguintes ações por parte do líder com um estilo de liderança que potencializa a motivação:

[pic 85]

Estar disponível quando requisitado

[pic 86]

Ser franco nas comunicações

[pic 87]

Delegar responsabilidades

[pic 88]

[pic 89]

Propor desafios

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[pic 91]

Dar autonomia ao trabalhador

[pic 92]

Orientar-se diante das dificuldades

[pic 93]

Valorizar de forma justa o trabalho bem realizado

[pic 94]

[pic 95]

Deixar que o trabalhador expor seus próprios conhecimentos à prova

[pic 96]

Exigir tarefas com diretrizes claras

[pic 97]

[pic 98]

Valorizar o trabalho a ser realizado dentro dos fins ou objetivos da empresa

Nota: 1 de 1

Atividade 4:

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1.

Relacione as seguintes habilidades ou competências de acordo com a coerência que apresentam com relação ao estilo do líder coach:

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Praticar a escuta acima de tudo

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Fazer seus colaborares pensarem

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Estimular a confiança mútua

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Ordenar

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