Estrutura do Oceano Plotado louco

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Este artigo não é o lugar para apresentar uma discussão completa e de defesa da abordagem R / C para a ciência. Outros têm feito isso de forma eficaz (ver Collins e Cox 1976, Feyerabend 1975, a Knorr-Cetina 1981 kunn 1970, Munvar 1981). Em vez disso, no resto do artigo, identificar e discutir brevemente algumas distinções fundamentais entre a P view / E da ciência e da perspectiva R / C. Um resumo destas distinções são fornecidas na Tabela 1.

TABELA 1

As principais diferenças entre positivista / Empiricist e relativista / Construcionista Vistas da Ciência

Positivista / Empiricist Ciência

/ Ciência Construcionista relativista

Ciência descobre a verdadeira natureza da realidade.

Ciência cria muitas realidades.

Apenas a lógica da justificação é necessária para entender a ciência.

Os processos pelos quais as teorias são criadas, justificados, e espalhado por toda a comunidade de pesquisa são necessários para entender a ciência.

A ciência pode ser entendida sem considerar factoras culturais, sociais, políticos e econômicos.

A ciência é um processo social e não pode ser entendida sem considerar fatores culturais, sociais, políticos e econômicos.

A ciência é objetiva.

A ciência é subjetiva.

O conhecimento científico é absoluta e cumulativa.

O conhecimento científico é relativo a um determinado contexto e período de tempo na história.

A ciência é capaz de descobrir leis universais que governam o mundo externo.

Ciência cria idéias que são dependentes do contexto, isto é, em relação a um quadro de referência.

Ciência produz teorias que vêm cada vez mais perto da verdade absoluta.

A verdade é uma avaliação subjectiva, que não pode ser adequadamente inferida fora do contexto fornecido pela teoria.

A ciência é racional, uma vez que segue as regras formais da lógica,

A ciência é racional na medida em que se destina a melhorar individual e social bem estar seguindo todos os meios são úteis para fazê-lo.

Existem regras específicas para fazer ciência validamente (por exemplo .. falsificação),

Há muitas maneiras de fazer validamente ciência que são apropriadas em diferentes situações.

Os cientistas submeter suas teorias ao potencial de falsificação através de testes empíricos rigorosos.

Os cientistas procuram provas de apoio, de confirmação, a fim de comercializar suas teorias.

procedimentos de medição não influenciam o que é medido.

Nada pode ser medido sem alterá-lo.

Dados fornecer informações objectivas, benchmarks independentes para testar teorias,

Os dados são criados e interpretados por cientistas em termos de uma variedade de teorias, e, portanto, são carregados teoria.

A realidade é relativa

Uma diferença fundamental entre as duas abordagens para a ciência diz respeito à natureza assumida da realidade e como os cientistas referem-se realidade através de suas teorias e evidências observacionais (ver Hooker 1975). Pesquisadores com uma orientação PIE costumam ter um ponto de vista realista. Embora existam vários tipos de realismo, a maioria dos pesquisadores P / E parecem acreditar que um mundo externo existe (geralmente um mundo de uma forma), e que é possível chegar mais perto de saber a verdadeira natureza desse mundo através de observações empíricas obtidas através de métodos rigorosos e análises. Teorias e, em seguida, são tratados como declarações gerais sobre o mundo real. O objetivo é desenvolver teorias que vêm cada vez mais perto de ser afirmações verdadeiras sobre a realidade. Alternativamente, os investigadores com uma orientação R / C conceber muitas realidades possíveis, cada um dos quais é relativo a um contexto ou quadro de referência específico. De acordo com este ponto de vista, os cientistas construir "realidades" através do desenvolvimento de um grau de acordo social sobre os significados das suas teorias e observações empíricas (por exemplo, Collins 1975, Collins e Cox 1976, Elkana 1978, Feyerabend 1975, Gilbert 1976, Munvar 1981 ).

Ciência é um processo social

A ciência é uma atividade realizada através da interação seres humanos e, portanto, obviamente, é um processo social: Acreditamos que estes processos de interação social são muito importantes para a compreensão da ciência. Na verdade, as trocas que ocorrem durante estes processos sociais constituem um dos principais motivos para a nossa afirmação de que a ciência é marketing.

Até recentemente, alguns filósofos da ciência têm considerado a interação social e processos de influência sociais envolvidos no progresso científico. filósofos P / E tendem a ignorar tais fatores sociais ou até mesmo afirmam que tais processos não são importantes (ou "irracional") e, portanto, não é digno de estudo. Em vez disso eles continuam a se preocupar com os modelos lógicos em vez formais para a justificação ou teste de teorias. Ou seja, filósofos P / E têm-se centrado sobre os pressupostos formais sobre como as teorias são verificados, corroborada, ou falsificado, e convertido ao conhecimento científico.

Em contraste, filósofos com uma orientação R / C têm sido dispostos a considerar os processos sociais (menos formais) na ciência. Por exemplo, Kuhn (1970) destacou a importância da influência social na avaliação de teorias alternativas: "A superioridade de uma teoria para outra é algo que não pode ser provada em debate Em vez disso, tenho insistido, cada parte deve tentar, pela persuasão, para. converter o outro "(p. 198, grifo do autor). Mitroff (1974),