ANÁLISE DO LIVRO PINÓQUIO AS AVESSAS

...

A relação ensino-aprendizagem é através do conteúdo e informação que tem de ser adquiridos pelos alunos, os modelos imitados, e com isso percebemos que Felipe reproduzia as coisas da mesma forma que o professor ensinou.

O relacionamento professor-aluno era vertical (do professor para o aluno), predomina a autoridade, disciplina imposta é o meio mais eficaz para assegurar atenção e o silêncio, o que não funcionou muito bem, pois quando Felipe percebeu que na escola os professores não respondia suas perguntas, ele começou a perder o interesse e não prestava mais atenção nas aulas, foi ai que o professor encaminhou ele para um psicólogo e o mesmo foi diagnosticado com distúrbio de atenção, pois o problema estava em Felipe e não na aula. Aqui não há muita interação professor-aluno, pois é o professor que detém o conhecimento e o aluno é apenas um receptor.

Com essa abordagem a escola molda as crianças da mesma maneira, elas entram diferentes e quando se formam estão idênticas.

Podemos relacionar o livro um pouco com a abordagem behaviorista, que diz que o aprendizado muda o comportamento. Percebesse isso quando o pai de Felipe diz: “as escolas existem para transformar crianças que brincam em adultos que trabalham”. Nessa história o objetivo de todos é levar as crianças para o mercado de trabalho, desse modo é preciso que as crianças aprendam, para pararem de brincar, passarem no vestibular e entrarem no mercado de trabalho, se tornando alguém na vida. Para implantar essa ideia na cabeça de Felipe o pai usa a história do Pinóquio para mostrar que quem só quer brincar vai virar um burro e para se dar bem e ganhar dinheiro tem que estudar, isso pode ser considerado como um “reforço”.

Já na abordagem humanista, observamos que tem apenas o sonho dele, a corrida do Dodô. Cada um corre com uma velocidade diferente e no final, todos vencem e ganham o prêmio. Felipe gostaria que sua escola fosse dessa maneira, pois lá não seria focado o vestibular e nem o ingresso no mercado de trabalho, mas sim nas necessidades e desejos de cada aluno, no que eles iriam querer aprender e em velocidades diferentes de aprendizado. Aqui Felipe aprenderia sobre os pássaros e poderia até ser um “cuidador de pássaros” assim como desejava, se tornando provavelmente um adulto feliz e realizado; diferentemente da abordagem tradicional, que pode até formar adultos bem-sucedidos profissionalmente, mas ao mesmo tempo infelizes com si próprios.