SINTESES DOS CAPITULOS APRESENTADO NA MATERIA DE PESQUISA SOCIAL

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onde faremos uma reflexão nas unidades de aprendizagem onde será feita uma roda de conversa em sala de aula para discussão dos conteúdos aprendidos. E a próxima etapa é o resumo da unidade 08 ate a 14, iremos realizar outra roda de conversar para pensarmos e refletir todos os conteúdos estudados por esta matéria.

1 PARTE – SÍNTESE DAS AULAS

1.1 CIÊNCIA E PESQUISA CIENTÍFICA

O interesse pela pesquisa, partindo do reconhecimento da ciência como uma forma de conhecer a realidade que afeta a sua vida pessoal, profissional e social. A pessoa, atualmente, detém muitos tipos de conhecimento científico envolvendo desde as coisas mais simples que, muitas vezes, passam inclusive despercebidas até coisas mais profundas que envolvem complexidade e estudo. A ciência é, portanto, uma forma de conhecimento específica que se diferencia, por exemplo, do senso comum e do conhecimento religioso. Ciência é um sistema de conhecimento organizado que lida com o mundo físico, suas leis naturais ou com a sociedade. O trabalho científico implica em observações imparciais ou experimentações sistemáticas. A ciência pode ser caracterizada por uma forma de conhecimento objetivo, racional, sistemático, geral, verificável e falível. No senso comum, ciência é uma forma peculiar de produzir conhecimento objetivo. Objetividade, ainda nesse senso comum, contrapõe-se à subjetividade. Um conhecimento objetivo seria aquele que independe das posições (ou das opiniões) de um sujeito qualquer. Tal forma de conhecimento, ainda nessa imagem comum, falaria da realidade, e não das opiniões desse ou daquele indivíduo, desse ou daquele grupo social. O conhecimento científico, nessa visão, se imporia a toda a Ciência, religião e senso comum O conhecimento do senso comum ou empírico ou mesmo de vulgar; tem sua origem em experiências pessoais, O senso comum se diferencia da ciência, entre outros aspectos, porque o senso comum pode ser produzido de forma espontânea,Já o conhecimento religioso baseia-se em dogmas: dogmas são “verdades” não podem ser questionados e nem comprovados. Apresentam certezas que trazem segurança e paz. A fé num dogma substitui a racionalidade necessária na produção do conhecimento. No ambiente universitário, em especial nos primeiros períodos, é comum ao aluno entrar em conflito quando percebe que suas anteriores convicções (por exemplo, religiosas) não coincidem com o conhecimento científico. Existe um ditado popular que diz: “a teoria na prática é outra!” O senso comum ao realizar tal afirmação pretende desqualificar o papel das teorias científicas. Porém, o que as pesquisas demonstram é exatamente o contrário disso. O uso de procedimentos indicados pelas pesquisas e teorias científicas contribui para o sucesso de um empreendimento. As empresas, cientes disso, dão preferência, portanto, aos profissionais que tenham uma formação científica consistente. A exigência do certificado de nível superior acontece porque os gestores sabem a diferença entre o profissional que possui conhecimento científico e o profissional que aprendeu seu trabalho apenas na prática. Pesquisa é um processo que constrói e reconstrói a realidade. Aquele que pretende contribuir com o progresso da ciência precisa aprender a fazer pesquisa. Atualmente, o profissional de nível superior para realizar com competência e eficiência suas atividades depende da ciência. O aluno na sua formação universitária vai aprendendo que as teorias devem orientar sua prática profissional. Desde que ingressa na universidade, o aluno é estimulado a ver o mundo com os olhos da ciência, o que significa promover uma atitude crítica, ampliar seus horizontes, identificando o papel da pesquisa social na sua vida pessoal, profissional e social. Assim sabemos que sem o conhecimento cientifico não vamos muito longe.

1.2 CIÊNCIAS SOCIAIS E NATURAIS

O objetivo aqui é mostrara diferença no campo das ciências naturais e sociais apresentando as implicações dessa diferenciação, no campo da pesquisa social.

As ciências naturais visam a estudar a natureza em seus aspectos mais gerais e fundamentais, isso é o universo como um todo, que é entendido como regulado por regras ou leis de origem natural e com validade universal. As ciências naturais estudam a natureza, prevê os seus acontecimentos, o seu objetivo de estudo é os fenômenos naturais.

Ciências Sociais é uma ciência, distinta das humanidades, que estuda os aspectos sociais do mundo humano, ou seja, a vida social de indivíduos e grupos humanos. As ciências sociais não tem como prevê os fenômenos sociais, pois não tem como prevê, o seu objetivo de estudo são os fenômenos sociais.

Cada ciência tem o seu objeto de pesquisa, cada uma se define e se restringe dentro do seu interesse e seu conhecimento e campo de pesquisa, Cada ciência tem seu objetivo e trata de suas questões. Por exemplo, a sociologia tem o seu próprio objeto de estudo, e a psicologia tem o seu.

A ciência natural pode ser: Física, Química, Biologia, Astronomia etc., A ciência social pode ser Sociologia, Antropologia,

História, Ciências Jurídicas etc. A pesquisa é um conjunto de ações que visam a descoberta de novos conhecimentos de uma determinada área, os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento e devem buscar por informações com neutralidade, avaliando a ciência apresentada em sua pesquisa.

1.3 ABORDAGEM QUALITATIVA E QUANTITAIVA

A pesquisa quantitativa, leva em consideração a objetividade, ou seja, seus resultados podem ser quantificados por meio da análise dos dados e a utilização de ferramentas estatísticas. A pesquisa quantitativa tem como objetivo identificar a presença e medir a frequência e intensidade de comportamento, atitude e motivações de um determinado público-alvo. Ela gera medidas precisas, confiáveis e que podem ser replicadas para o universo estudado, pois se baseia em uma amostra estaticamente determinada.

As principais técnicas de coleta são: questionário e formulário, Exemplo, IBGE.

A abordagem quantitativa é igual a ciências naturais mais positivismo que é defendido por Durkheim.

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