Leitor ativo

...

fazer inferências, com base nos nossos conhecimentos prévios e as novas informações contidas no texto.

Mario Quintana: O Tempo

A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa. 

Quando se vê, já são seis horas! 

Quando de vê, já é sexta-feira! 

Quando se vê, já é natal... 

Quando se vê, já terminou o ano... 

Quando se vê perdemos o amor da nossa vida. 

Quando se vê passaram 50 anos! 

Agora é tarde demais para ser reprovado... 

Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio. 

Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas... 

Seguraria o amor que está à minha frente e diria que eu o amo... 

E tem mais: não deixe de fazer algo de que gosta devido à falta de tempo. 

Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz. 

A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.

Em este texto o sucesso da leitura se dá na medida em que procuramos estabelecer uma interação com o autor, que procura se aproximar do sentido que este quer dar ao texto, podemos fazer da leitura um lugar onde há reciprocidade.

⦁ CONSIDERAÇÃO FINAL:

Com o exemplo acima , podemos concluir que é imprescindível que tenhamos um papel ativo e não passivo sobre o que estamos lendo , precisamos analisar, processar e consequentemente fazer inferências, com base nos nossos conhecimentos prévios e as informações contidas no texto . A leitura é o processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação de texto.

⦁ REFERÊNCIAS:

MACHADO, Ana Lucia. Interpretação e Produção de Texto. Editora Sol. / Duffy & Cols, 1987; Brown, 1994; Pellegrini, 1996; Kopke, 2001.