EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

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TURMA: EJA D

PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES

DISCIPLINA: NATUREZA E SOCIEDADE

ANO: 2013

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

1º BIMESTRE

Conteúdo Estruturante:

- Relações de trabalho, Relações culturais, Espaço geográfico, Política, Diversidade Cultural, Astronomia, Energia, Biodiversidade.

Conteúdos Básicos:

- Experiência Humana nas atividades diárias;

- O sujeito e suas relações com as diversas;

- O sujeito e suas relações entre campo e cidade;

- Manifestações políticas;

- Estudo do universo e do sistema solar;

- Formas e transmissão de energia;

- Organização e evolução dos seres vivos.

Objetivos:

- Reconhecer o desenvolvimento da sociedade, sua organização política e cultural no decorrer da historia, comparando com a realidade de cada educando visando sua própria identificação. Reconhecer e diferenciar os seres vivos sua organização e evolução, compreendendo sua relação com o universo que está inserido e as forças que regem este sistema.

Metodologia:

- Estaremos explicitando os conteúdos que citados , através de uma didática explicativa posteriormente estaremos revendo os mesmos conceitos no concreto através de visitações à lugares onde podemos ter contato direto com o meio ambiente, animais e culturas diversas.

Recursos Didáticos:

- Recursos Humanos, físico , TV, DVD, Rádio

Avaliação:

Critérios:

- Participação das atividades propostas para melhor compreensão dos conteúdos, sendo elas no concreto e no abstrato.

Instrumento:

- Atividades Mimeografadas e passeios para visualização no concreto.

Referencias:

- Diretrizes Curriculares Estaduais. Geografia e Ciências (SEED- Curitiba- 2008).

ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

TURMA: EJA D

PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES

DISCIPLINA: NATUREZA E SOCIEDADE

ANO: 2013

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

1º BIMESTRE

Conteúdos Estruturantes

- Relações de trabalho, Relações culturais, Espaço geográfico, Política, Diversidade Cultural, Astronomia, Energia, Biodiversidade.

Conteúdos Básicos:

Experiência Humana nas atividades diárias. O sujeito e suas relações com as diversas. O sujeito e suas relações entre campo e cidade. Manifestações políticas, estudo do universo e do sistema solar, formas e transmissão de energia, organização e evolução dos seres vivos.

Objetivos:

- Reconhecer o desenvolvimento da sociedade, sua organização política e cultural no decorrer da historia, comparando com a realidade de cada educando visando sua própria identificação. Reconhecer e diferenciar os seres vivos sua organização e evolução, compreendendo sua relação com o universo que está inserido e as forças que regem este sistema.

Metodologia:

- Estaremos explicitando os conteúdos que citados , através de uma didática explicativa posteriormente estaremos revendo os mesmos conceitos no concreto através de visitações à lugares onde podemos ter contato direto com o meio ambiente, animais e culturas diversas.

Recursos Didáticos:

- Recursos Humanos, físico , TV, DVD, Rádio

Avaliação:

Critérios:

- Participação das atividades propostas para melhor compreensão dos conteúdos, sendo elas no concreto e no abstrato.

Instrumento:

- Atividades Mimeografadas e passeios para visualização no concreto.

Referencias:

- Diretrizes Curriculares Estaduais. Geografia e Ciências (SEED- Curitiba- 2008).