DISCIPLINAS NORTEADORAS: DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL, LÍNGUA BRASILEIRAS DE SINAIS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO

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2.1 Contribuiçãodas tecnologias para Crianças e Adolescentes projeto ONG Esperança.

As TICs compõem um fator preponderante para o Desenvolvimento do mundo globalizado com o passar dos anos, já esta ficando quase impossivel não estar conectado à novos recursos tecnológicos. A todo momento esta sendo criado algo de novo nesse meio, tudo para tentar facilitar nosso dia-a-dia.O uso de equipamentos tecnológicos vem crescendo bastante nos ultimos tempos e não para, mas ainda não são todas as pessoas que tem o acesso as esses recursos. Em muitos lugares do Brasil e também do mundo muitos ainda não tem o conhecimento do mundo tecnológico que estamos vivendo.

O projeto da ONG Esperança, sem dúvida veio para inovar e fazer toda diferença, além de mudar a vida de todos é uma ação que estava faltando para criação de um mundo moderno e melhor. Dessa forma todos saem ganhando um bem mais precisoso que e o conhecimento.

A criação de um espaço tecnológico ajudará a todos de forma significativa, além do que esse meio de ensino, está se tornando uma maneira mais prática e rápida de se estabelecer uma educação mais proveitosa aos alunos, sempre com o monitoramento de pessoas qualificadas e responsáveis.Os docentes precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Estas transformações que estão ocorrendo exigem uma nova postura da escola, preocupada em formar pessoas ativas, capazes de viver no mundo da imagem e da informação, seres humanos hábeis para construir seus próprios conhecimentos, utilizando as TIC como forma de desenvolvimento crítico e da capacidade de raciocinar.

O mercado de trabalho está cada dia mais avançado e competitivo e quem não esta preparado com qualificação necessária para utilização desses recursos sem dúvida vai ficando sem espaço no campo do trabalho perdendo oportunidades de crescimento profissional.

Assim o uso da internet vem sendo a cada dia um item mais fundamental nesse processo está diante de um novo século, com uma nova sociedade, a sociedade da informação, com novo formato de receber e transmitir informação, e de uma busca interminável de conhecimento. As pessoas hoje em dia, têm acesso ao mundo e as suas tradições culturais, com muita mais eficácia e rapidez que ontem. Nos dias de hoje, os diferentes usos dessas mídias (tecnologias) se confundem e passam a ser característicos das Tecnologias de Informação e de Comunicação, que mudam os padrões de trabalho, do lazer, da educação, do tempo, da saúde e da indústria e criam, assim, uma nova sociedade, novas atmosferas de trabalho, novos ambientes de aprendizagem. Criando-se um novo tipo de aluno que necessita de um novo tipo de professor. Um professor ligado e compromissado com o que está acontecendo ao seu redor onde ele precisa ser um organizador de conhecimento e da aprendizagem.

Outros projetos também como a prática de esportes, aula de músicas, danças, capoeira, entre outras atividades ajudam bastante no processo de ensino vem auxiliar a resgatar essas crianças das ruas evitando que entrem no mundo da criminalidade das drogas a escola exerce um papel fundamental para estar desenvolvendo esses projetos que venham beneficiar esses alunos inserindo eles e derecionando a novas perpectivas de vida.

As crianças portadoras de necessidades especiais também estão tendo um crescimento na educação bastante positivo, pois atualmente a maioria das escolas dispõe de recursos que comtempla esses alunos, com a ajuda desses ambientes de fácil acesso, com rampas, corrimão etc. Além de livros em Brayle e programas que auxiliam nesse ensino proporciona oportunidades de aprendizagens significativas a esses alunos.

Por meio do desenvolvimento de recursos de acessibilidade, as ferramentas TICs abrem uma possibilidade de combate aos preconceitos, impostos pelas limitações, oferecendo uma oportunidade de condições para interagir e aprender, explicitando com mais facilidade e sendo tratado como um “diferente-igual”… Ou seja, “diferente” por sua condição de pessoa com deficiência, mas ao mesmo tempo “igual” por interagir, relacionar-se e competir em seu meio com recursos mais poderosos, proporcionados pelas adaptações de acessibilidade de que dispõe.

Sem dúvida o projeto da ONG Esperança mudará a vida de todos de forma positiva, tornando assim cidadão capacitados e bem vistos pela sociedade portanto, o uso do computador no espaço escolar constitui-se numa modalidade que possibilita a toda comunidade escolar a oportunidade de analisar, de maneira criteriosa e a partir de um contato real com um meio de comunicação, a grande quantidade de informações que se recebediariamente e utilizar para contibuir com a educação.

Não se trata apenas de proporcionar eduação na nova sociedade do conhecimento, mas também para essa sociedade. A sociedade rápida e conectada a que estamos chegando exige uma nova ênfase na capacitação necessária para adaptar-se e responder as mudanças para tratar como fluxos de informações e crescentes.

Ao lado da alfabetização e do conhecimento dos números todos os individuos precisarão estar habilitados a resolver problemas,praticar análise e a avaliação estes serão os novos fundamentos essenciais para lidar com a taxa acelerada de acumulação do conhecimento. Trata-se portanto de proporcionar uma educação que habilite as pessoas a adaptar-se à sociedade do conhecimento.

Segundo Morran (1991), os veiculos de comunicação refletem, recriam e difundem o que se torna importante socialmente, tanto no nivel dos acontecimentos (informação) como no do imaginário (ficcçao). Entretanto essas tecnologias revolucionaram o mundo de maneiras diferentes. Pode-se verificar que ele se caracteriza principalmente pela velocidade da criação e transmissão de informações e imagens; isso acarreta o desenvolvimento de uma imaginação caótica, uma vez que não há tempo para refletir sobre o que é visto e ouvido.

2.2Pesquisa na Internet ouso dessas tecnologias para capacitação de professores

A ferramenta tecnológica indicada aos docentes é o computador, pois permite novas formas de trabalho, possibilitando a criação de ambientes de aprendizagem em que os alunos possam pesquisar, fazer antecipações e simulações, confirmar ideias previas, experimentar, criar soluções e construir novas formas de trabalho. A escola sendo atendida com o um local de construção de conhecimento e de socialização do saber, como um ambiente de discurssão, troca de experiência e de elaboração de uma nova sociedade, é fundamental