Atps de Matemática Aplicada

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4 - Referências bibliográficas............................................................................................

1 – INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por um objetivo proporcionar os conceitos de cada função proposta elaborando um meio de estratégias de calculo único,sendo assim fazer toda uma ánalise do que é necessário para área de Administração possibilitando que as pessoas possa desempenhar com sucesso e qualidade suas tarefas dentro das organizações.

Sendo assim seu objetivo principal e desempenhar a qualidade e competência de como deve ser apresentado dentro da empresa quando funcionários deixam suas pendencia demonstrar soluções proposta de como devem ser feito ao longo do processo de trabalho.

2 – DESENVOLVIMENTO

2.1 – Etapa 1

2.1.1 – Passo 1

Nossa consultoria tem como nome Mega Consultoria Ltda.

Em 1994 para Leithold, a derivada pode ser representada geometricamente como a inclinação de uma reta tangente a uma curva, no entanto, quando representa como taxa de variação ela mostra sua importância em varias atividades das ciências assim como biologia, química, física, economia, entre outros varios. Leithold diz também, que importantes problemas de cálculo abrabge a indicação da reta tangente a uma curva sobre um ponto definido.

O sistema de cálculo da derivada é nominado derivação, dessa maneira a derivação é o sistema de derivar uma função f ′ de uma função f. Se uma função ter uma derivada em x1 , ela será derivável em x1 ou seja, a função f será derivável em x1 se f (x1) existir, uma função será derivável em um intervalo aberto se ela for derivável em todo número no intervalo aberto.

Sabendo que o mundo é inflexivel por relações sociais e leis naturais que deixam um grande espaço educativo para o desenvolvimento de grande parte dos conteúdos de matemática de forma contextualizada, parece que alguns conteúdos matemáticos não têm destino claro e imediato nos problemas do dia a dia, o que talvez crie certa frustação, mas na verdade o destino acontece como resultado da evolução e desenvolvimento desses principios, o mesmo acontece com o cálculo de derivadas que tem importância especial em qualidade dos inumeros destinos em várias areas das ciências, assim como: problemas da física, biologia, modelagem matemática, economia, arquitetura, geologia, quimica e engenharia, o estudo da derivada aponta varias aplicações práticas, ela é sempre aplicada em muitos problemas que envolvem o dia-a-dia do ser humano, proporcionando até mesmo resolver situações que envolvam taxas de variação. A derivada pode ajudar na solução de muitos problemas no nosso cotidiano, podemos ajudar os demais de varias outras maneiras, pois a matemática faz parte da nossa vida, em varias situações.

A desenvolvimento da Matemática é um jeito educativo no sistema de atribuição de significados aos conceitos matemáticos, vemos que a recuperação do sistema histórico da criação do conhecimento matemático facilita o ensino de aprendizagem dos alunos, a história da criação da Derivada mostra as dificuldades que os matemáticos das épocas passaram quando tentaram resolver problemas de tangências e quadratura do círculo. O estudo foi desenvolvido ao longo de 2500 anos com a ajuda de diversos matemáticos onde dois matemáticos foram os maiores influenciadores na fundação da derivada, Newton e Leibniz, a diferença não está presente apenas no ensino da matemática como no estudo da inclinação de retas, mas no ensino da física, onde pode ser prticada a velocidade e aceleração de um objeto, como por exemplo, em atividades como a maximização da capacidade de embalagens, na economia empresarial e minimização de custos, como taxa de variação ela mostra sua importância em varios setores das ciências.

2.1.2 – Passo 2

Tabela 1 – Função Custo

Quantidade "X"

do produto B a

0

10

20

30

40

50

60

ser produzido.

C(x)= x²-40x+700

Custo para

produzuir q

700

400

300

400

700

1.200

1.900

unidades do

produto B

2.1.3 – Passo 3

1 - Se a empresa ficar parada o dia todo, sem produzir nada nesse dia, ela terá um custo, como no passo anterior nos mostra, se a empresa não produzir nada, ela mesmo assim terá um custo. O custo será de R$ 700,00 que está relacionada ao mesmo custo para produzir unidades do oroduto B.

2 – Observamos que se a empresa não produzir nada no dia, ela terá seu custo de 700, mas também observamos que se a empresa produzir 40

2.1.4 – Passo 4

2.2 – Etapa 2

2.2.1 – Passo 1

2.2.2 – Passo 2

2.2.3 – Passo 3

Derivar a função custo C (q) = q² - 40 q + 700 e resolver a equação:

Derivação:C’(q) = 2q – 40

Resolução:2q – 40 = 0 2q=40 q= 40/2 q= 20 unidades

2.2.4 – Passo 4

2.3 – Etapa 3

2.3.1 – Passo 1

2.3.2 – Passo 2

2.3.3 – Passo 3

Determinar

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