Atividades de aprendizagem para manter um aluno do EaD interagindo com o sistema

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A EaD é também vista como uma modalidade alternativa de educação que se opõe a educação convencional, permitindo o acesso de milhares de alunos que ficavam fora do processo pela ausência de condições para seu estudo e formação. Assim a EaD cumpre um importante papel social de inserção e desenvolvimento.

Entender os fundamentos e funcionalidades da EaD é o caminho para dar a essa modalidade a importância que ela exerce hoje no contexto educacional e romper paradigmas que destinam a ela um valor menor.

Ao ingressar em um curso superior na modalidade EaD, o aluno tem a possibilidade de investir na sua formação, adequando tempo e horários e permanecendo no exercício das suas atividades profissionais. Esta é umas das muitas grandes relevâncias desta modalidade.

As tecnologias adotadas para a transmissão da informação caracterizam a evolução do ensino a distancia. A cada geração, novas tecnologias vão sendo incorporadas a estrutura sistêmica da Educação a Distancia.

Figura 1: Evolução dos computadores na EaD.

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Fonte: Google imagens.

O novo momento da educação a distancia é a criação de mega estrutura ou mega universalidades que passam a atender a mais de 100 mil alunos, como a Open University do Reino Unido. Este modelo passa a configurar como um modelo desse novo tempo, tanto pelo respeito quanto pelo método de produção de cursos, associando as tecnologias de informação e comunicação existentes a preocupação com a investigação pedagógica.

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Introdução ao Tema e sua importância para o Ensino superior

O crescimento do mercado de educação a distancia EaD é explosivo no Brasil e no mundo.

Figura 2: Crescimento da EaD.

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Fonte: Google imagens.

Dados estão disponíveis por toda parte, cresce exponencialmente o numero de instituições que oferecem algum tipo de curso a distancia, o numero de cursos e disciplinas ofertados, de alunos matriculados, de professores que desenvolvem conteúdo e passam a ministrar aulas a distancia, de empresas fornecedoras de serviços e insumos para o mercado, de artigos e publicações sobre EaD, crescendo as tecnologias disponíveis, como pode ser confirmado nas palavras de Harman Singh ,onde diz que a educação depende inteiramente das tecnologias:

a educação a distância depende inteiramente da tecnologia, mas seu sucesso enquanto prática de ensino depende da inteligência humana, sobretudo de professores e gestores. Haverá desafios pelo caminho, mas a diversidade cultural pode enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado e contribuir com a distribuição global de conhecimento (SINGH, 2015).

A educação a distancia não deve ser vista como uma alternativa compensatória para o ensino presencial e sim como parte integrante e importante do processo educativo capaz de promover mudanças significativamente para a formação do cidadão e o desenvolvimento de uma nação democrática, podendo ser melhor explicado por CURITIBA 2010:

Uma nova realidade educacional propiciada pelo advento das novas tecnologias se faz presente atualmente no Brasil e no mundo. A Educação à Distância, mediada pelo uso do computador e apoiada nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, traz a expansão de uma nova modalidade de ensino baseada na necessidade eminente de uma formação acadêmica, que supra as necessidades do mercado de trabalho e que se adapte ao encurtamento de tempo e espaço que o aluno encontra quando opta por ingressar em um curso superior, porém, não tem a disponibilidade de tempo e muitas vezes de deslocamento até centros educacionais que promovam essa oportunidade.

As tecnologias de informação e comunicação promoveram uma revolução tecnológica e esse avanço esta mudando a sociedade em ritmo acelerado. A sociedade da informação é a referencia desse novo modelo e esta promovendo profundas mudanças com novos meios de divulgação e criação da informação através das tecnologias digitais. As economias e as culturas em todo o mundo estão interdependentes em escala global.

A EaD se destaca nesta nova era tecnológica, pois utiliza no seu projeto as tecnologias vigentes e capacita o aluno a distinguir uma informação segura e fidedigna de uma informação fraudulenta.

As TIC’s deram uma importante contribuição para o avanço da EaD no mundo e no Brasil.

Figura 3: As TIC’s

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Fonte: Google imagens.

E a perspectiva é a que ela se consolide cada vez mais por meio dos avanços tecnológicos e que sua área de atuação se estenda para diferentes áreas de formação.

A informação e o conhecimento devem está atrelados a um projeto de educação que busque a formação do homem dentro de uma sociedade democrática e que esse mesmo homem possa contribuir significativamente para a construção democrática dessa sociedade.

Conceituar a EaD de forma consensual não é uma tarefa simples uma vez que a modalidade de educação sofre influencias constantes dos avanços científicos e tecnológicos da sociedade. Elementos comuns se fazem presentes em todos os conceitos, como: separação física dos professores e alunos, ensino mediados por tecnologias, autonomia do aluno voltada para a pesquisa e a realização de projetos.

A medida que a EaD vai se firmando como uma nova e necessária modalidade da educação, paradigmas vão sendo vencidos e a EaD surge como uma política social de inclusão uma vez que oportuniza o acesso de milhares de estudantes ao ensino, que antes estavam impossibilitados por diferentes razões.

A forma como se da a informação e o conhecimento em EaD também é um paradigma que aos poucos vai sendo superado e presta uma contribuição para a mudança do processo que ao longo dos anos se faz presente na educação convencional.

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O problema da pesquisa

A Internet tem papel fundamental no processo da aprendizagem mediada pela tecnologia, pois, propicia o acesso à informação de maneira rápida e eficaz, essa rapidez e eficiência em processamento de conteúdos mediados pela educação a distancia através