ASSISTA COM ATENÇÃO AO FILME PARA RESPONDER AS QUESTÕES PROPOSTAS

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1- LINHA DO TEMPO: (um ou dois alunos falam sobre a linha do tempo de forma pausada) (10 minutos)

“Após nossos estudos, julgamos importante apresentar uma linha do tempo que reflete os principais acontecimentos deste período brasileiro e que achamos importante retratar. Ela começa com a Ditadura Varguista, passa pela Ditadura Militar e termina como estamos vivendo os dias atuais em relação aos direitos das pessoas e os tipos de ditadura que ainda existem.

(Sugestão para a divisão dos alunos para apresentar a linha do tempo: 1930 até 1960 – um aluno e 1960 até hoje - um aluno)

2- VÍDEO DA SALA (10 minutos)

Nesta etapa vamos apresentar um vídeo que representa a realização do trabalho de todos os grupos da sala, com os temas: Contexto Histórico, Como era Perus, Reflexos da Ditadura no bairro de Perus, O cemitério de Perus, a fabrica de cimento Perus e as consequências da ditadura nos dias atuais.

3- CONCLUSÃO: Um aluno fala uma conclusão para o trabalho apresentado: ( 5 minutos)

“A partir deste vídeo podemos observar que …”

“Ao final deste trabalho, concluímos que a Ditadura Militar ....”

Um aluno encerra dizendo o que representa o cravo vermelho e entrega para os visitantes, despedindo-se e agradecendo pela presença.

ALGUMAS DICAS:

Antes da apresentação:

Estude as suas falas com antecedência;

Veja o conteúdo do vídeo e da linha do tempo e escreva o que vai falar sobre eles;

Apresente para o professor antes de fazer a sua apresentação à comunidade, pois ainda é possível fazer correções e melhorar;

Com o público:

Seja agradável;

Fale com segurança, com certeza do que aprendeu;

Não gagueje;

Responda as perguntas com segurança;

Se não souber a resposta, não invente, chame alguém para auxilia-lo.