PROJETO INTEGRADOR I: ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA

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ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA

LIMA, Ana Cristina Dias Rocha. Síndrome de Down e as Práticas Pedagógicas. Editora Vozes. 1ª Edição. 2016. Este livro traz diferentes meios para entender e oferecer um melhor processo educacional para as pessoas com Síndrome de Down, levando a refletir quanto ao uso contínuo de estímulos e incentivos sobre a capacidade de raciocínio dessas pessoas. É um livro que vai além das práticas ou reflexões acerca do processo educacional e da educação em si.

VOIVODIC, Maria Antonieta M.A. Inclusão Escolar De Crianças Com Síndrome De Down. Editora Vozes. 1ª Edição. 2004. O livro analisa as formas de viabilizar condições para que as crianças com Síndrome de Down possam frequentar o ensino regular utilizando os apoios necessários para uma educação inclusiva de qualidade.

PIMENTEL, Susana Couto. Conviver com a Síndrome de Down em Escola Inclusiva. Mediação Pedagógica e Formação de Conceitos. Editora Vozes. Edição 1; 2012. Este livro traz discussões sobre o processo de formação conceitual por estudantes com Síndrome de Down inseridos em escola regular. O estudo sobre essa deficiência tem aumentado muito nos últimos anos, mas pouco se fala sobre suas possibilidades de avanço com relação ao pensamento abstrato. Os resultados da pesquisa, analisados neste livro, contribuem, portanto, para a construção de atividades mediadoras numa proposta pedagógica de ensino de conceitos na escola regular.

ALVES, Fátima. Para Entender Síndrome de Down.Editora Wak. 2007. Este livro traz informações sobre a Síndrome de Down sempre é muito importante, principalmente, se atualizando com profissionais diversos, escolas, livros, instituições, associações. Procurar sempre ficar por dentro do assunto, buscar soluções (elas existem), perceber que a família é a essência de tudo e acreditar acima de tudo nas coisas boas e não se ocupar somente de problemas. O diagnóstico não deve alterar o sentimento de amor e aceitação de um filho com Síndrome de Down. A família tem de procurar fortalecer este sentimento desde sempre.

SERES, Agusti. QUINONES, Ernesto. CASALDALIGA, Jaume. CORRETGER, Josep Maria. TRIAS, Katy. Síndrome de Down de AAZ. Saberes Editora. 2011. Este livro traz informações sobre a síndrome de Down, destinado a pais, profissionais e outros interessados no conhecimento dessa alteração genética. O livro traz o resultado de muitos anos de pesquisa do Centro Médico Down. Este livro pretende mostrar que as doenças, transtornos e situações que podem afetar as pessoas com síndrome de Down são as mesmas que podem afetar qualquer outra pessoa. Os assuntos estão dispostos em ordem alfabética, com a definição e o conceito, os sintomas clínicos gerais e quando requerem urgência.

CONCLUSÃO

Este presente trabalho das analises bibliográficas está sendo uma das etapas fundamentais em todo trabalho científico, esta ajudara e influenciará no levantamento, seleção, fechamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa a ser realizada.

É imprescindível, portanto, antes de todo e qualquer trabalho científico fazer um a pesquisa bibliográfica exaustiva sobre o tema em questão, para que possa ter uma visão crítica e integrada dos conhecimentos, buscando a constante inovação, criatividade, adaptação e identificação de oportunidades e alternativas para o problema a ser solucionado de forma eficaz.

BIBLIOGRAFIAS:

LIMA, Ana Cristina Dias Rocha. Síndrome de Down e as Práticas Pedagógicas. Editora Vozes. 1ª Edição. 2016.

VOIVODIC, Maria Antonieta M.A. Inclusão Escolar De Crianças Com Síndrome De Down. Editora Vozes. 1ª Edição. 2004.

PIMENTEL, Susana Couto. Conviver com a Síndrome de Down em Escola Inclusiva. Mediação Pedagógica e Formação de Conceitos. Editora Vozes. Edição 1; 2012.

ALVES, Fátima. Para Entender Síndrome de Down.Editora Wak. 2007.

SERES, Agusti. QUINONES, Ernesto. CASALDALIGA, Jaume. CORRETGER, Josep Maria. TRIAS, Katy. Síndrome de Down de AAZ. Saberes Editora.