Trabalho de grupo 1 semestre 2014 pedagogia

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busca equacionar de alguma maneira o problema de relação educador –educando de modo quala e no caso específico da escola a relação professor e aluno orientado o processo de ensino aprendizagem.

A pedagogia é voltada para formar futuros mestres e mestras sua então especialista no atendimento de crianças nas séries iniciais da sua vida escolar,fase tão especial e essencial para formação do futuro cidadão ,por isso é tão importante uma boa formação acadêmica.

A pedagogia no processo educativo é o eixo essencial para futuros formadores de opinião que são os pedagogos a pedagogia é o campo de conhecimento que abriga”saberes de aréa de educação”,pois ela encarrega de instruir e educar homem ,instrução essa que permanece no seu desenvolvimento e na sua vida social e cultural.

É na Grecia que nascem as primeiras idéias acerca de ação pedagógica ,ponderações que vão influenciar por anos a educação,cultura ocidental e vincular a imagem do pedagogo á formação das crianças nos séculos XVII e XVIII inicia –se uma novo debates no campo da educação tendo comofoco a importância de atualizar os processos pedágogicos e vencer o próprio conceito de infancia.

No final do séculoXIV e principais do século XX os debates sobre educação e principalmente as novas pesquisas no campo pisicologia do desenvolvimento e aprendizagem com enfase na criança levarão a quem um grande número de profissionais de diversos campos desenvolveram reflexões pesquisas e experiências

Pedagógicas envolvendo métodos de ensino as relações pedagógicas e as possibilidades e limites dos diferentes contextos educativos dando corpo a vários movimentos a pedagogia vai se institucionalizar como campo de conhecimento científico e profissional e a formação passará a corrernas universidades como curso superior e ocorre muitas mudanças.

A pedagogia passa a se ocupar nos estados dos fênomenos do desenvolvimento humano e das relações entre ensino e aprendizagem dos individuos ,através da reflexão sitematização e produção de conhecimento como ciência social a pedagogia esta conectada com os asspectos da sociedade e também com normas educacionais do pais,tem como foco forma profissionais de educação éticos e capazes de articular teorica e prática associada a vivência do educando através da vies da criatividade e da reflexão de oportunizar ao pedagogo condições de atuar em diversas atividades de ambito educacional,portanto estes poderão atuar não só como professores de educação infantil nas séries iniciais do ensino fundamental e nas disciplinas específicas do normal médio como também nas áreas de gestão educacional,planejamento coordenação pedagógica que é a prática daquilo que se aprendeu ,e colocar os projetos métodos e objetivos em prática.

O trabalho pedagogico desenvolveu funçoes de formalação e gestão de políticas educacionais ,organizações e gestão de sistema de ensino de escolas,planejamento,coordenação execução e avaliação de programas e projetos educacionais relacionado a diferentes faixas etárias.

Compreender um instrumento de reflexão sobre os objetivos educacionais e as estratégias de ação um plano elaborada de forma simples consciente e principalmente que envolva a todas.

O trabalho pedagógico é muito importante para a educação pois é com ele que aprendemos a desenvolver projetos para desenvolver um bom trabalho na aréa educacional,é realmente sabermos como nos portar em sala de aula.

Por trabalho pedagógico entende-se todo o trabalho cujas bases estejam de alguma forma relacionadas,á pedagogia evidenciado portanto métodos técnicas,avaliação intencionalmente planejadas e tendo em vista o alcance de objetivos relativos a produção de conhecimentos normalmente atribuido aos professores quando o trabalho acontece em uma instituição educacional faz-se necessário ,de algum modo ser representativo do projeto pedagógico instituicional.Por esses motivos,não é um trabalho simples,pois mais do que saberes exige interação com outros sujeitos ,possibilidade de linguagens em interlocução e conciliação entre a proposta e um referencial téorico-metodológico e esta tem sido a grande questão quando se aborda o tema.

Denomina-se pedagogico o conjunto de elementos que são intercomplementares e estão imbricados em um projeto de educação :Os movimentos ,os poderes,as crenças,as linguagens,as subjetividades e as rotinas.Quando o pedagogico está inserido na escola apresenta-se regulamentado ,institucionalizado normatizado além de incidirem sobre ele determinadas relações de poderes próprias daqueles espaço e daquele tempo.O pedagogico é então entendido como um elemento relacional entre os sujeitos ,sem interação através de linguagem perpassando toda a dinâmica da educação e mais precisamente é a centralidade ,tendo os professores conhecer tal centralidade tendo os professores como sujeitos significar adentar cada vez mais no arcabouço epistemológico que fundamneta a práxis pedagógica ou seja entender e dar novos sentidos a um contidiano o que exige contínuo estudo revistitar os teóricos da educação como fontes para comparar a proposta de aula,redimensioná-la e até mesmo entendê-la.Assim ,o trabalho pedagógico se revitaliza tornando-se planejado teoricamente sustentadoo,socialmente elaborado conforme intencionalidades e conhecimentos.

Em suma, trabalho pedagógico é a produção do conhecimento,mediante crençase aportes teórico-metológicas escolhidos pelos sujeitos que acontece em contextos sociais e politicos os quais contribuem direta ou indiretamente.Diretamente porque perpassem o trabalho pedagógico .Indiretamente quando não são explicitos todavia,todo trabalho pedagógico intencional político e de algum modo revela as relações do poderes que nele interferem.

3-Conclusão

Com analise e leitura poder concluir que a pedagogia e uma aréa bastante abrangida, e com varias aréas de conhecimento.Sua origem foi na Grecia Clásica e abrange