RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - GESTÃO

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O CEMEI funciona com um total de 240 alunos matriculados e frequentes, distribuídos em 18 turmas com funcionamento de dois turnos, sendo todos da educação infantil.

O prédio está localizado em um local de fácil acesso, as instalações são próprias para o ensino a ser ministrado e possui os equipamentos básicos para o desenvolvimento do solicitado, em todos os ambientes da instituição.

As atividades, em todos os níveis de ensino do estabelecimento, tem como objetivo o educando na sua amplitude, para que supere sua timidez, desperte talentos, senso crítico, pesquisador e participativo o amadurecimento de ideias e decisões para desenvolver o seu modo de ver, de agir e de pensar.

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

ESTABELECIMENTO DE ENSINO: Centro Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato. INEP. Nº. 31336149 .

MUNICÍPIO: Rio Pardo de Minas – MG.

Os registros e escrituração da vida escolar dos alunos mostram um controle sistemático de acompanhamento do processo do cotidiano escolar. A documentação está acondicionada em arquivos próprios. As atividades, em todos os níveis de ensino do estabelecimento, têm como objetivo o "educando" na sua amplitude, para que supere sua timidez, desperte talentos, o senso crítico, pesquisador e participativo, possibilitando o amadurecimento de ideias e decisões para desenvolver o seu modo de ver, de agir e de pensar.

O estabelecimento procura harmonizar-se pedagógica e didaticamente as condições de vida material, as características psicológicas e socioculturais dos alunos, promovendo vigilância constante a qualidade de ensino, num projeto coletivo que requer a ação coordenada e a participação de todos.

A escola desenvolve suas atividades escolares voltadas para a participação coletiva, envolvendo todos os membros da comunidade escolar para que possa haver pleno fortalecimento e eficiência do processo ensino/aprendizagem. O quadro de profissionais é formado pela diretora, secretária, auxiliares de secretaria, supervisora, docentes, recriadoras, porteiro e serviçais. Os docentes possuem a formação mínima exigida.

O estabelecimento de ensino viabiliza o aperfeiçoamento dos profissionais através de um plano de capacitação permanente com cursos, grupos de estudo, seminários e ou troca de experiências, sempre em consonância com a proposta pedagógica da instituição.

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DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES

Incluir o diário de observação, referente às orientações descritas no Manual do Estágio (preencher de meia a uma página para cada diário) ** Apague essas informações após incluir seus diários **

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS ESCOLARES NO CONTEXTO DA GESTÃO

Incluir a Proposta de Atuação do Pedagogo em espaços escolares. ** Apague essas informações após incluir seus diários **

RELATO DA APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO REALIZADA NA ESCOLA

Registre (em forma de relato), a apresentação de sua Proposta de Atuação do Pedagogo para os profissionais da escola. Relate como foi sua apresentação, apontanto aspectos positivos (pontos fortes), negativos (pontos fracos) e sugestões para aperfeiçoar a prática pedagógica na Instituição no qual desenvolveu-se o estágio. ). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **

MOSTRA DE ESTÁGIO

O projeto a importância da família na escola, apresentado no polo da unopar em Rio Pardo de Minas – MG, relatei como foi meu estagio, onde vivenciei muitas experiências. A mostra de estágio realizado no pólo foi muito significativo para mim e para meus colegas, trocamos experiências vivenciadas durante nosso estágio, tendo grande aproveitamento para nossa formação acadêmica, sendo essencial para nos tornar grandes pedagogos(as). Afirmação de que a área de atuação é essa mesma, pois em sala de aula as vivências do cotidiano proporcionou uma maior experiência na área e no quesito comunidade, pude observar o quanto a parceria e o convívio ajuda a melhorar o nosso aprendizado.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este projeto escolhido para promover um contato maior entre família e escola de forma organizada, prazerosa ,num ambiente acolhedor e afetivo para juntos construirmos uma imagem positivo ,compartilhando experiências, superando problemas e outros e envolver a comunidade escolar de forma socializadora num trabalho de integração social. estagio teve como finalidade proporcionar uma análise das situações do cotidiano escoar que subsidiara uma atuação na área administrativa , pedagógica os conhecimentos obtidos pelo curso , com a prática do estágio na área de gestão e supervisão educacional o estágio foi de suma importância e muito enriquecedor como formador de futuros pedagogos pois permitiu uma reflexão para a construção de uma prática