Pedagogia

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A sexualidadeé um tema muito impactante algumas vezes, pois não se trata apenas das questões biológicas de ser homem ou ser mulher. Ser diferente afeta muito a vida escolar da criança, pois muitas vezes quando o educando brinca com as meninas ou gosta da cor rosa, são repreendidas por pais, professores e colegas de sala. Alguns falam que ser homossexual é uma opção sexual,mas na verdade não é: chamamos de gênero, pois se trata de como o sujeito se sente com sua sexualidade.(Soares, 2015, p5)

Estamos no século XXI, mais ainda muita gente acredita no tradicionalismo pregado pela religião, ainda ouvimos dizer muitas vezes: Deus criou o homem e a mulher e não o homossexual. Ainda continuamos a transmitir condutas e normas que estão sendo pregadas. Quando a criança tem comportamentos que desviam desta conduta ser homem ou ser mulher, muitas vezes são castigadas pelos pais e humilhados pelos colegas de sala, muitos quando chega a uma certa idade, acabam deixando a escola, pelos motivos que a escola esta deixando de ser um local de acolhimento e se torna um local de humilhações e preconceitos. (SOARES,2015.p.6)

No ano de 2011 uma proposta contra os crimes de homofobia, foi elaborado um material didático, que tratava sobre a sexualidade e sua diversidade de gênero, mais este matérias nunca saíram das prateleiras, o proposta de um iniciação de tratar a sexualidade com algo comum na sociedade. Mais foi barrado no senado por parlamentares que defende instituições religiosas, com isso este material não chegou as escolas ate hoje.

Segundo Soares (2015,p.5)

A intenção era que o material fosse distribuído as escolas de todo Brasil. Antes da impressão, entretanto, congressistas ligados a entidades religiosas se opuseram ao projeto. Apelidado de “ kit gay ” o conteúdo foi acusado de estimular “ a promiscuidade e o homossexualismo ” termo o desuso por remeter a doença (hoje, se fala-se em homossexualidade). A união cedeu as pressões e vetou a circulação do caderno.

Entendemos que a religião até nos dias de hoje continua com arbitrariedade, questões como a homossexualidade são condenadas. Há 17 anos foram criados os PCN´s Parâmetros Curriculares Nacionais, com o foco de uma construção de uma educação com mais cidadania e sem preconceito. Estes livros contém 7 volumes, e um deles abordam os temas transversais. No livro são abordados vários assuntos um deles a sexualidade.

Esse material pode ajudar o docente na abordagem sobre sexualidade e sua diversidade e gênero. Quando o assunto e sexualidade, ou educação sexual, e tomada como um impacto para o docente, mais este tema tem que abordado na escola para ser tomadas as reflexões sobre o novo modelo de sociedade. Serrat (2007, p.86), ressalta

A orientação sexual, precisa neste novo século, promover o retorno ao equilíbrio. Saiu da repressão da Idade Média para uma liberação total na Média Moderna mais propriamente século XX, retornando para uma valorização de ações mais próximas do instinto, afastando-se de tudo que era considerado construção humana. Por exemplo namoro e o noivado, períodos constituídos para o conhecimento interpessoal e exercício da comunhão de duas pessoas e seus grupos familiares, visando a convivência, já não existem mais.

A sexualidade também esta envolvida como forma de liberdade social. A transformação sexual acontece de forma emacipatoria. O ponto de partida pra estas transformações socias e a compreensões destes valores. (FIGUERÓ.p,120)

E necessário entender os padrões sexuais e seu contexto histórico e suas relações com o contexto histórico. E de suma importância a compreensão sobre sexualidade ao longo dos séculos e sua transformações. A ideologia de que a sexualidade ainda nos dias de hoje são estereótipos de vulgaridade e libertinagem, ainda e comum na sociedade brasileira.

A defasagem escolar ainda e muito grande na escolas brasileiras. A dificuldade muitas vezes para alguns educadores é ter conhecimento do assunto ou estar preso a tendência tradicional. Mesmo com auxilio do PCN´s muitos docentes não se sente a vontade para falar sobre a sexualidade, desta forma a escola em parcerias com instituição escolar, comunidade e especialista para que o docente sempre esteja se atualizando sobre as questões pedagógicas sexuais e seus tipos de abordagens.

A educação sexual é muito importante no âmbito escolar, pois ela abre portas para uma vida sem preconceito e alertando sobre riscos como crime de homofobia. A partir da proposta dos PCN´s, é possível refletir sobre a mudança dos paradigmas sobre educação sexual, pois hoje na sociedade atual, não existem só a concepção da família tradicional mas um pluralidade delas.

A PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE ABORDAGEM DA SEXUALIDADE

Como já citado, a sexualidade é um assunto que causa impacto. Na formação de educadores para a educação sexual e necessária que o docente se identifique com esta prática educacional. O educador deve estar comprometido com seu trabalho, e qual educação de homem vai te nortear. A importante criar programas educacionais para abordagem deste tema a sexualidade e suas diversidades. É direto dos educando conhecer seu corpo, o docente deve identificar determinados assuntos e priorizados e os que devem ser mais importantes e acompanhando seu desenvolvimento. (FIGUERÓ 2006, p.81)Destaca Figueró(2006.p,81).

Para isso importante entender para a educação sexual pode estar comprometida com as diferenças com diferentes concepções filosóficas, metodológicas e pedagógicas, o que implica a existência de abordagens variadas.

A educação sexual está no currículo escolar, mas ainda ela não é prioridade, e muitas vezes não é coloca em prática na maioria das escolas. Figueró (2006, p.38) enfatiza que “ a inserção da educação sexual nos PCN´s , implica com urgência a necessidade de estudo e pesquisa, sobretudo a respeito da formação do educadores”. A educação sexual e toda ação de aprendizado sobre a sexualidade humana e suas dimensões. Ainda abranger todos os componentes informativos e formativos. Aborda Figueró (2006, p.39) “Para ser completa e eficaz, principalmente quando faz parte de um programa educacional, a educação sexual deve abranger tanto o componente informativo como formativo.’’ A educação sexual no âmbito escolar só é o ponto de partida, é necessário que buscamos outros conceitos e métodos, para elaboração de programas que abrangem todos o corpo discente, na busca sobre os pensamentos e conceitos pré estabelecidos sobre a sexualidade.

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