Orientação estagio frequência

...

supervisionada, investigação da realidade, atividades práticas e projetos de

intervenção.

1.1) Objetivos do estágio

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O Estágio Curricular na Educação Infantil tem por objetivo:

• Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do profissional que

atende crianças de 0 a 5 anos em instituições de Educação Infantil.

• Observar, registrar e analisar situações diárias da instituição de

Educação Infantil, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas

pertinentes ao seu cotidiano;

• Confrontar teoria e prática a partir da análise e reflexão da realidade

vivenciada;

• Compreender a forma como o educador infantil exerce a articulação

entre as funções de cuidar, educar e acolher no exercício da sua docência;

• Experimentar situações de análise, planejamento e intervenção

necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor.

1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio

• Todas as etapas previstas para este estágio deverão ser desenvolvidas

em uma instituição pública ou privada que oferta Educação Infantil, devidamente

credenciada, aos órgãos competentes.

• A instituição Educação Infantil deverá, obrigatoriamente, realizar junto

ao Polo/Central de Estágio o seu convênio, pois sem o mesmo, o aluno ficará

impedido de realizar o estágio na instituição. Caso o estágio seja realizado, o

mesmo não será validado pela Universidade Anhanguera - Uniderp.

• A carga horária referente ao Estágio Curricular na Educação Infantil

totaliza 100 horas que serão distribuídas nas atividades apresentadas a seguir.

• Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não

integralização da carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso, implica

em reprovação na disciplina.

• O estágio deverá ser realizado individualmente, assim como o

Relatório Final de Estágio.

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1.3) Postura do estagiário na escola

• Dirigir-se à direção da escola ou ao responsável, solicitando permissão

para desenvolver as atividades do plano de estágio;

• Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de

estágio;

• Ser discreto, ouvir atentamente e manifestar-se em momentos

propícios ou quando solicitado;

• Respeitar horários e regras estabelecidas pela escola em que está

estagiando;

• Cumprir e respeitar as regras do plano de Estágio em Educação

Infantil;

• Apresentar postura ética em relação às informações e às atividades da

escola, evitando comentários;

• Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos

estabelecidos;

• Registrar sistematicamente as atividades desenvolvidas no campo de

estágio, conforme as orientações;

• Realizar o cadastro de estágio, caso a escola já seja conveniada com a

Anhanguera/UNIDERP, ou solicitar ao Polo que faça o convênio, caso a escola

ainda não seja conveniada com a Anhanguera/UNIDERP, efetivando o cadastro

após a celebração do convênio;

• Encaminhar ao Tutor Eletrônico ou ao Tutor Presencial, as dúvidas

referentes ao estágio.

2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES

O desenvolvimento do Estágio Curricular na Educação Infantil acontece

mediante a participação dos seguintes envolvidos: o Coordenador do Curso; o

Docente Supervisor; a Central de Estágios; o Tutor a Distância; o Tutor Presencial e

o Polo de Apoio Presencial; o Supervisor de Campo; e o Acadêmico.

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O Coordenador do Curso de Pedagogia executa as políticas do estágio em

consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do

regulamento e do Plano do Estágio Curricular; colabora com os Docentes

Supervisores, com os Tutores Eletrônicos, com o Tutor Presencial e o Supervisor de

Campo, em relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a

documentação relativa à redução de carga horária.

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