ESTAGIO EM GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

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1.3 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICA

Segundo afirma Biach, Alvarenga (2002p. 16) que o estagio um período de estudos práticos para aprendizagem e experiência e envolve ainda, supervisão, revisão, correção e exame cuidadosos. Para a autora a atividade de estágio é útil e vital ao futuro profissional de educando, além de proporcionar uma melhoria no processo ensino e aprendizagem estagiar é tarefa do aluno e supervisionar esta atividade e da universidade Uma fundamentação teórica referenda e endossa a área de concentração escolhida. Então vejamos: O que é uma teoria? De acordo com o dicionário de verbetes trata-se de princípios básicos e elementares de uma arte ou ciência. Já uma fundamentação teórica, relaciona a literatura mais relevante sobre determinado assunto, ou seja, é momento de buscar subsídios para compreender uma área do saber de modo a torná-los adequados ao contexto do trabalho. É importante conhecer como conceitos e definições pertinentes a área foram abordados em estudos já realizados. Como Biach afirma que o estagio é melhor ferramenta de aprendizagem que o futuro formando em pedagogia, ira aprender.

De acordo com Saviani (1985) diante destes apontamentos, fica clara que a relação intrínseca do papel do diretor e do pedagogo na gestão escolar, pois o pedagogo responde pela mediação, organização, integração e articulação de todo o trabalho pedagógico. Portanto, sugere que a própria compreensão de que ser pedagogo significa ter o domínio sistemático e intencional das formas. Afirma Saviani.

Na citação de Saviani ele nos passa que o pedagogo tem uma grande responsabilidade dentro da escola, que nada se passa sem passar nas mãos do pedagogo. Segundo (Libaneo) que se à pedagogia estuda as pratica educativas tendo em vista explicitar finalidades, objetivas sociopolíticas e formas de intervenção pedagógicas para a educação o pedagógico se expressa, justamente na intencionalidade e no direcionamento dessa ação. (Esse posicionamento é necessário, porque as praticas não dão de forma isolada das relações sociais politicas, culturais e econômicas da sociedade) que afirma é Libaneo. Mostra que nesta citação de Libaneo que todos estes conjuntos e formas pedagógicas têm estar envolvido um todo da sociedade. Nessa concepção, pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, indireta ou diretamente vinculadas à organização e aos processos de aquisição de saberes e modos de ação, com base em objetivos de formação humana definidos em uma determinada perspectiva. Dentre essas instâncias, o pedagogo pode atuar nos sistemas macro, intermediário ou micro de ensino(gestores, supervisores, administradores, planejadores de políticas educacionais, pesquisadores ou outros); nas escolas (professores, gestores, coordenadores pedagógicos, pesquisadores, formadores etc.); nas instâncias educativas não escolares (, consultores, técnicos, orientadores que ocupam de atividades pedagógicas em empresas, órgãos públicos, movimentos sociais, meios de comunicação; na produção de vídeos, filmes, brinquedos, nas editoras, na formação profissional etc.) que afirma é Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita) Sendo assim é por isto que na grade curricular da pedagogia existe a gestão escolar, supervisão, e orientação pedagógica. Para que estudante em pedagogia possa trabalhar também não só como professor em sala de aula, ele estará habilitado para exercer estas outras funções. Para Libâneo, são esses processos que constituem o objeto de estudo da pedagogia, demarcando lhe um campo próprio de investigação. Ela estuda as práticas educativas tendo em vista explicitar finalidades, objetivos sociopolíticos e formas de intervenção pedagógica para a educação. O pedagógico da ação educativa se expressa, justamente, na intencionalidade e no direcionamento dessa ação. Esse posicionamento é necessário, defende o autor, porque as práticas educativas não se dão de forma isolada das relações sociais, políticas, culturais e econômicas da sociedade. Vivemos em uma sociedade desigual, baseada em relações sociais de antagonismo e de exploração. Por isso a pedagogia não se pode eximir de se posicionar claramente sobre qual direção a ação educativa deve tomar, sobre que tipo de homem pretende formar. Do ponto de vista do autor isso é o que justifica a existência da pedagogia como área do conhecimento, cuja especificidade é realizar uma reflexão global e unificadora da realidade da educação. ( Que afirma isto é Libaneo).

Segundo Libâneo (2004, p. 28), o mundo assiste hoje às intensas transformações,

Como a internacionalização da economia e as inovações tecnológicas em vários campos De saberes. “Essas transformações levam à mudança no perfil desses diversos Profissionais, afetando os sistemas de ensino”, sobretudo os pedagogos, que são os (que afirma é Libaneo). Então de acordo como cita Libanei que o mundo esta em constantes transformações ele nos faz entender que pedagogo também teve estar junto com as transformações e aprendendo também nunca parar no seu aprendizado.

O estágio é uma etapa importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno, porque promove oportunidades de vivenciar na prática conteúdos acadêmicos, propiciando desta forma, a aquisição de conhecimentos e atitudes relacionadas com a profissão escolhida pelo estagiário. Além disso, o programa de estágio permite a troca de experiências entre os funcionários de uma empresa, bem como o intercâmbio de novas ideias, conceitos, planos e estratégias.

É que um aluno que está se formando em pedagogia para ter uma maior visão do espaço educativo, familiar, político, deverá dar continuidade a seus estudos e fazer uma pós. E a pós mais recomendada é a de gestão escolar; orientação, coordenação escolar. Depois um curso que é muito importante é o de psicopedagogia.

Em muitos momentos as variantes são os desafios da escola na contemporaneidade. O estagiário se não estiver atento e sensível a estas diversidades de informação poderá perder a oportunidade de aprender um pouco mais sobre esse processo tão dialético que é a educação sendo que através do estágio que o aluno vai começar observar tudo sobre educação que o acerca a sua volta. É muito importante que tanto o professor quanto o pedagogo em formação deve se tornar um bom pesquisador em sala de aula é e comprovado tudo que se pesquisa vai se aprender. De acordo com ( Lima, que o estágio é um campo de conhecimento a ser investigado, e não como prática apenas.) que afirma isto é Lima 2002, p. 246) com base em situações de