As Relações Étnicas Raciais

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Desenvolvimento

Neste contexto, a reflexão sobre essas temáticas, indígena e afro-brasileira vigente na Educação, e suas relações étnico-raciais e adversidade cultural, podem colaborar tanto para se estabelecer um proveitoso e vantajoso debate sobre a pluralidade de formas de pensar, de se expressar, de produzir e saber na atualidade, através da leitura e analise dos textos disponibilizados podemos compreender a importância das leis tanto para a atuação do professor em sala de aula quanto a pratica do mesmo para com o aluno. Segundo Defourny em seu discurso que reafirmou o comprometimento da entidade com a implementação da Lei 10.639/2003 e afirmou que os desafios ainda são grandes. Temos bases solidas que nos permite afirmar que não existem culturas superiores ou inferiores, mas sim culturas diferentes, cada uma com suas particularidades sendo a própria cultura, brasileira em sua base recheada por diferenças culturais.

Conclusão

Considerando a historias tem-se registro de consequências gravíssimas de ordem econômica que a escravidão trouxe para a formação da sociedade brasileira, uma vez que o negro, pobre em sua maioria até hoje não possuem as mesmas oportunidades, criando-se uma enorme distância entre as estratificações sociais. Dessa forma, o Brasil da diversidade é também o país da desigualdade, sendo importante lermos para que possamos ter um senso crítico aprimorado buscando compreender processo histórico da formação social do Brasil.

Referencia:

O Povo Brasileiro: A formação e o sentido do Brasil. 2º ed., São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

RIBEIRO, Darcy. O processo Civilizatório: Etapas da Evolução Sociocultural. 10º ed., Petrópolis: Vozes, 1987.

LIMA, Terezinha Bazé de. Pratica Pedagógica em Educação Indígena e Relações Étnico- Raciais na Educação. Terezinha Bazé de Lima: UNIGRAN. 2016/2