ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

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Aspectos da Educação e da Formação Docente Presentes nos Vídeos (A Invenção da Infância, Maré Capoeira, O Menino da Favela e a Tampa da Panela, Mãos de Vento e Olhos de Dentro).

Maré Capoeira. .

O filme fala a respeito de um menino chamado João, cujo sonho é se tornar mestre de capoeira como seu pai e todos os seus antecedentes como uma geração de mestres de capoeira. E Maré quem nos explica, com o orgulho do pertencimento, o funcionamento da roda de capoeira e do significado de suas letras, fala dos gestos que acompanham os jogadores na roda, como na hora de pedir proteção e cumprimentar o adversário, ainda no pé do berimbau. Fala das capoeiras de angola e regional e seus mestres, de quando ela era proibida e da herança africana. Maré Capoeira é um filme que conta duas histórias: a do menino João, um garoto negro de 10 anos de idade, seus desejos e frustrações, e a da própria capoeira, como manifestação sócio-cultural.

A Invenção da Infância.

Este filme contempla diversos depoimentos com o intuito de retratar um desequilíbrio existente e que abala o conceito de infância em diferentes âmbitos, em um mesmo país. Pressupondo que a idéia de infância nem sempre se fez presente na cultura e que foi criada em um determinado período para demarcar uma época tranquila, perfeita e protegida, diferenciada da vida adulta, o filme vem, pontualmente, revelar que a realidade atual não condiz com tal contexto. Denunciando grandes diferenças sociais, apresenta, alternadamente, as realidades extremamente distintas em que as crianças estão inseridas. De um lado, em famílias de baixo poder aquisitivo, o índice de mortalidade infantil é elevado. As crianças que sobrevivem são impelidas a trabalhar para obterem recursos, mesmo que mínimos, para subsistência. De outro lado, famílias com melhores condições financeiras exigem que suas crianças preencham seu tempo com atividades mais referidas aos ideais sociais. O que fica marcado não são somente as diferentes incumbências destas crianças, mas também a diferença temporal presente em um mesmo período e país que comporta realidades tão extremas.

Mãos de Vento e Olhos de Dentro.

Mãos de vento e olhos de dentro falam do respeito às diferenças, da amizade, da solidariedade e do saber ver o mundo com a alma. Uma história que desperta, de maneira muito sensível, para a questão do preconceito, mostrando como a convivência e o respeito são o caminho mais simples e eficaz para quebrá-lo. Contribuir para a quebra de preconceitos em relação às pessoas com deficiência enfatizando que há diferentes modos de enxergar.

Lançando luz sobre as possibilidades e não sobre as limitações das pessoas com deficiência.

O Menino da Favela e a Tampa da Panela

Em uma favela, havia um menino que roubava as tampas das panelas de sua mãe e fugia. Logo em seguida, ele também pegava a segunda tampa da panela de um vizinho e sai correndo. E com isso começa uma perseguição pelas ruas da favela. O menino finalmente conseguia chegar finalmente ao seu destino e todos tem uma surpresa ele fizera uma orquestra e todos ficaram encantados com o menino tocando. Todos os filmes mostram uma realidade muito pobre e sem recursos financeiros de cada um deles.

PROJETO BIODIVERSIDADE E PLANTAS

JUSTIFICATIVA: No intenso processo de urbanização, cada vez mais nos afastamos do contato com a Natureza. As plantas são à base de toda a biodiversidade devido a sua importante função de produtora, mas costumam ser menos reconhecidas como seres vivos entre as crianças. Compreendendo todo o espaço escolar como meio de interação e construção contínua de conhecimento, este projeto visa promover o estudo das plantas existentes em nossa biodiversidade, levando a reflexão sobre o meio ambiente e sua importância para nossa vida. A biodiversidade é composta por todos os genes, espécies, ecossistemas e paisagens que integram nosso mundo. Esses elementos interagem constantemente em todos os níveis. Cada ser vivo tem uma única composição genética. Os seres humanos têm usado essa variação genética para produzir milhares de variedades de culturas de alimentos e de animais domesticados.

A biodiversidade envolve comunidades e relacionamentos. Todos os seres vivos compõem ecossistemas dinâmicos (por exemplo, florestas, lavouras, lagos) que integram uma paisagem. Nesse ambiente, suas vidas se entrelaçam numa teia de relações caracterizadas por cooperação, competição, predação, simbiose ou parasitismo. Esse sistema interligado e delicadamente equilibrado fornece alimento e abrigo, regulação de energia e reprodução.

OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse sobre as plantas, reconhecendo-as como seres vivos e oportunizar o conhecimento de sua importância para o meio ambiente e para nossas vidas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender a importância das plantas.

Entender as plantas como seres vivos com necessidades fisiológicas

Aprender um pouco sobre os diversos tipos de plantas

Identificar alguns tipos de plantas

Identificar e nomear as partes de uma planta

Entender as funções de cada parte da planta

Perceber a importâncias das plantas para nossa sobrevivência

Conhecer as plantas medicinais valorizando-as

Enfatizar a importância da biodiversidade para a qualidade de vida

Refletir sobre ações para preservação da biodiversidade

Aprender as técnicas de cultivo

OBJETIVOS POR ÁREA DE COHECIMENTO:

CIÊNCIAS NATURAIS: Aprimorar os cinco sentidos através de atividades com materiais concretos elúdicos; Desenvolver progressivamente hábito de higiene pessoal (escovar os dentes, lavar as mãos, tomar banho e lavar o rosto); Aproximar os acontecimentos da atualidade, do mundo que nos cerca, com a sala de aula, Caracterização dos vegetais e preservação do meio ambiente; explorar o ambiente, para que possa se relacionar com outras crianças; estabelecer contato com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse; estabelecer relações entre fenômenos da natureza.