Prática de Ensino - Introdução a Docencia

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1.3 A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO)

A Reflexão sobre o texto foi que, nós entramos em contato com a educação muito cedo, e aprendemos a ler, escrever, etc. Nesse momento, tudo que nos é ensinado está de acordo com o professor, e nem sempre a forma que é passada está correta.

Precisamos ensinar nossos alunos a questionar, a terem uma opinião formada das situações para que no futuro ele utilize a base da história de chapeuzinho vermelho, para assuntos muito mais importantes garantindo o bem estar de toda uma sociedade.

1.4 UMA PESCARIA INESQUECÍVEL

O texto apresentado fala sobre a ética. A ética é o modo e viver certo do ser humano.

Ela deveria sim, ser ensinada nas escolas, que é momento que a criança entra em contato com outras pessoas a não ser sua família. Fazendo assim, com que aprendam desde cedo o certo e o errado.

1.5 A FOLHA AMASSADA

A paciência é uma qualidade quase em extinção, com a correria do dia-a-dia, as pessoas tendem a ficar mais estressadas assim acabando com a nossa querida paciência.

O professor como educador, tem a necessidade de ter paciência Na sala de aula vemos alunos que tem mais facilidade no aprendizado, e alunos que tem mais dificuldade, por isso a característica principal do professor precisa ser a paciência, ou acabará intimidando a coragem e o aprendizado de seus alunos.

1.6 A LIÇÃO DOS GANSOS

O texto mostra que todo o trabalho feito em equipe, alcança seu objetivo mais rápido e fácil, pois beneficiam a todos.

Colocando esse texto dentro a escola, nos mostra que o trabalho da escola em relação aos alunos, precisa ser feito por todos, principalmente pela família e pela comunidade. Para que os alunos consigam ter uma formação de qualidade.

1.7 ASSEMBLEIA NA CARPINTARIA

Para um ótimo trabalho em equipe, precisamos sempre de pessoas com características, e porque não valorizar o que as pessoas têm de melhor?

No caso de uma sala de aula, necessita-se que o professor sempre mostre a qualidade que seus alunos têm, para que se sentam capazes de progredir cada vez mais, mas claro, com moderação para que os alunos não achem que não precisem aprender mais.

1.8 COLHERES DE CABO COMPRIDO

Compreensão com o próximo, precisamos mostrar aos alunos que o trabalho em equipe precisa ser feito e ajudado por todos. Cada um colocando no projeto, o melhor de si, e compreendendo o valor do outro, para que aprendam para a vida como o trabalho em equipe precisa ser feito.

1.9 FAÇA PARTE DOS 5%

Em tudo que queremos fazer, precisamos buscar sempre ser o melhores, ou dar o melhor de si.

Os 5% eu creio que exista, porém nós às vezes escolhemos uma profissão que não nos damos muito bem, então entramos nos 95%, mas quando achamos aonde nos encaixamos, aonde gostamos de ficar e fazer, nos encaixamos nos 5%.

Então essa porcentagem realmente existe, mas nós sempre teremos a oportunidade de mudar de lado, de nos encaixar aonde realmente somos bons em fazer, mas claro não podemos se acomodar nos 95%.

1.10 O HOMEM E O MUNDO

Existe a verdade que nós morreremos aprendendo. Com o avanço das tecnologias as crianças já nascem aprendendo o que nós não fazíamos nem idéia que existia na idade deles. Por isso sempre existirá pessoas que saberão em determinados assuntos, mais que nós, porque não ouvir caso seja uma criança?

Elas têm uma perspectiva diferente aos adultos, vêem de uma forma diferente o que nós achamos que é uma questão de lógica.

Precisamos ter a humildade de aprender se for preciso, com uma criança e saber olhar sobre uma perspectiva diferente todas as situações do nosso cotidiano.

1.11 PROFESSORES REFLEXIVOS

Cada aluno tem sua particularidade, cada um tem seu modo de ser, de viver, devemos tratá-los igualmente, respeitando-os, mas claro, sem ultrapassar as normas escolares.

1.12 UM SONHO IMPOSSÍVEL

O tratamento passado para alunos de classes diferentes deve ser igual, se adequando apenas de acordo com as dificuldades que surgem.

As famílias baixa renda, tendem a retirar seus filhos das escolas para poderem trabalhar auxiliando na renda da família. O papel do professor está com a orientação aos pais que essa medida não é correta, pois atrapalha a formação dos filhos, retirando as oportunidades de um futuro profissional bem sucedido.

1.13 PIPOCAS DA VIDA

Nós somos a mudança.

As transformações sempre farão parte da nossa vida, portanto devemos encará-las como uma grande oportunidade de mudança.

E não podemos nos desesperar quando essa mudança chegar, temos que utilizá-las para prosseguirmos melhor a nossa vida.

CONCLUSÃO

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