A Construção Textual Do Sentido

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Sistemas de conhecimento acessados por ocasião do processamento textual

- Conhecimento linguístico compreende o conhecimento gramatical e o lexical, responsável pela organização do material linguístico na superfície textual por meios coesivos que a língua nos põe a disposição para efetivar a remissão ou a sequenciação textual.

- Conhecimento enciclopédico ou de conhecimento de mundo encontra-se armazenado na memoria do individuo.

- O conhecimento sócio – interacional é aquele sobre as ações verbais, e as formas de inter – ação através da linguagem.

- Conhecimento ilocucional é aquela que reconhece os objetivos ou propósitos que um falante pretende atingir. É o conhecimento sobre os tipos de objetivos, que costumam ser verbalizadas por meio de enunciações características.

- Conhecimento comunicacional diz respeito as normas comunicativas gerais.

- Conhecimento metacomunicativo permite ao produtor do texto evitar perturbações previsíveis na comunicação ou sanar conflitos efetivamente ocorridos por meio da introdução do texto.

- Conhecimento superestrutural reconhece textos como exemplares de determinado gênero ou tipo.

Estratégias De Processamento Textual

Estratégias cognitivas

- Estratégias consistem em hipóteses operacionais eficazes sobre a estrutura e o significado de uma parte do texto ou dele inteiro. Essas analises estratégicas não dependem somente das características textuais, mas também das características dos usuários da língua . Em resumo estratégias cognitivas consistem em estratégias de uso do conhecimento.

Estratégias Sócio- interacionais

- São estratégias socioculturalmente determinados que visam a estabelecer, manter e levar a bom termo uma interação verbal (KOCH, 2003).

Estratégias Textuais

- De organização da informação

- Distribuição do material linguístico na superfície textual.

- A estrutura informacional de um texto exige a presença de elementos dados e novos .

- Informação dada é aquela que é responsável pela locação do que vai ser dito no espaço cognitivo do inter- locutor.

- Informação nova, tem a função de introduzir nele novas predicações a respeito de determinados referentes, com objetivo de ampliar e/ ou reformular os conhecimentos já estocados a respeito deles.

- Articulação tema- rema, tem uma série de padrões expressivos em que se pode falar de segmentação.

- De formulação

- Inserções tem função de facilitar a compreensão dos interlocutores, que criam coordenadas para estabelecer uma estrutura referencial.

- Reformulações podem ser retóricas ou saneadoras. Retórica é aquela que, através de repetições e parafraseamentos, para reforçar a argumentação. Saneadoras, podem ser correções ou reparos, e repetições e paráfases, que têm a função de solucionar imediatamente após a verbalização de um segmento, dificuldades nele detectadas pelo próprio falante.

- De referenciação

- Consiste nas formas de introdução de novos elementos ou referentes no texto.

A Construção Dos Sentidos No Texto: COESÃO E COERÊNCIA

A Coesão textual

- De acordo com Marcuschi (1983), os fatores de coesão são aqueles que dão conta da sequenciação superficial do texto, isto é, os mecanismos formais de uma língua que permitem estabelecer, entre os elementos linguísticos do texto, relações de sentido.

- Reativação textual é realizada por meio da referenciação anafórica ou catafórica, formando cadeias coesivas mais ou menos longas.

- Sinalização textual, tem função básica de organizar o texto, fornecendo ao interlocutor “apoios” para o processamento textual, através de “orientações” ou indicações para cima, para baixo, para frente e para trás, ou, ainda estabelecendo uma ordenação entre segmentos textuais ou partes do texto (KOCH, 2003).

- Anáfora estabelece uma relação de correfêrencia ou, no mínimo, de referência, entre elementos presentes no texto ou recuperáveis através de inferenciação. A remissão anafórica, estabelecem- se no texto cadeias coesivas ou referenciais.

A Coerência

- Modo de como os elementos subjacentes à superfície textual vêm a constituir, na mente dos interlecutores, uma configuração veiculadora de sentido.

A Construção Dos Sentidos No Texto: INTERTEXTUALIDADE E POLIFONIA

Intertextualidade

- O texto é um objeto heterogêneo, que revela uma relação radical de seu interior com seu exterior, e desse, exterior, fazem parte outros textos que lhe dão origem, que o predeterminam, com os quis dialoga, que retoma, a que alude, ou a que se põe (KOCH, 2003).

Intertextualidade Em Sentido Restrito

- A relação de um texto com outros textos que previamente existentes, ou seja, efetivamente produzidos (JENNY, 1979).

- De acordo servem de conceitos e expressões comuns, já definidas em outros textos da área.

- De Forma/Conteúdo quando o autor de um texto imita ou parodia, tendo em vista efeitos específicos, estilos, registros ou variedades de língua, como é o caso de textos que reproduzem a linguagem bíblica, a de determinado escritor ou de um dado segmento da sociedade (KOCH, 2003).

- Explícita é quando há citações da fonte no texto.

- Implícita é quando não há citações da fonte no texto.

- Das Semelhanças é quando o texto incorpora o intertexto para seguir a orientação argumentativa e, frequentemente, para apoiar-se nele a argumentação (KOCH 2003).

- Das diferenças o texto incorpora o intertexto para ridicularizá-lo.

Polifonia