A importância do ato de ler - resumo

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Existe um alto número de pessoas adultas que ainda não completaram totalmente o processo de alfabetização, e isso se dá devido inúmeros motivos, o mais comum está relacionado ao contexto social desses indivíduos. É certo que diante dessa situação é necessário que exista procedimentos educativos especiais uma vez que os adultos se encontram em um estágio totalmente diferente de uma criança que está se alfabetizando pela primeira vez, por exemplo. Esses procedimentos especiais se dão em parceria do educador através de uma leitura crítica da situação com o educando, que por já possuir conhecimento de mundo consegue ter uma nova perspectiva sobre o aprendizado.

Insere-se nesse contexto as bibliotecas populares, que incentivam o povo a fazerem suas experiências educacionais se transformarem em conhecimento genuinamente popular e de fácil acesso e entendimento. Nesse cenário o povo torna-se sujeito da pesquisa que procura conhece-lo melhor e não objeto.

Existe uma preocupação com os “textos”, as “palavras” e as “letras” do contexto em que a percepção era experimentada pelo aluno. E notou-se que quanto mais se “codifica” a leitura da realidade, mais aumenta a capacidade do indivíduo de perceber e aprender. O que resulta em uma série de coisas, de objetos, de sinais, cuja compreensão acontece por meio da relação com o concreto e com os pares.

Pode-se observar os desafios do texto sem contexto, e dos esforços que levam ao sentido de uma correta compreensão do que é a palavra escrita, a linguagem, as relações com o contexto de quem fala, de quem lê e escreve e, portanto, da relação entre “leitura” do mundo e leitura da palavra.

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