Corpo e Simbolismo Social As Crianças selvagens ou as metamorfoses do Outro
Por: Sara • 20/4/2018 • 1.435 Palavras (6 Páginas) • 421 Visualizações
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Crianças Isoladas – O Exemplo de Victor de Aveyron
O caso do menino Victor de aveyron é um estudo sócio-comportamental. Nele o garoto, que ficou por cerca de 8 anos abandonado e excluído de meios sociais civilizados. Quando capturado, foi encaminhado a centros médicos de pesquisa ; em um primeiro momento foi considerado totalmente inábil para aprendizado pelo doutor Philippe. Victor ficou sobre os cuidados do doutor Jean Itard, o qual relatou vários progressos do processo de aculturação ao qual estava submetendo-o. As mudanças que Victor teve por causa do período de isolamento foram não apenas no âmbito psicológico, mas também fisiológico. Seu raciocínio apenas era estimulado nas situações que ele classificava como importante, revelando uma inteligência seletiva.Seu modo de andar se modificou, andando sobre pés e mãos de 4, e também adquiriu grande resistência ao frio, andando semi-nu em um jardim durante o inverno francês, e resistência ao calor, quando pegava alimentos da panela enquanto os alimentos estavam sendo cozinhados.Esse estudo mostra que o ser humano é maleável. O dr Itard conseguiu mudar vários dos hábitos de Vitor, como se adaptar a sentir as variações de temperatura como ums pessoa normal, melhorar sua cogniçao, forma de andar, pois considerava a forma de Victor agir errada.
A necessidade do outro
"O homem não nasce pronto, mas que a sua construção ocorre gradualmente, mediante os relacionamestos com os outros, em função da educação e tendo em vista os exemplos circundantes" O indivíduo, por si só, não adquire uma cultura que seja aceita na sociedade; ele precisa do outro, para o conduzir a um "formato" que seja aceito na sociedade. Como um oleiro que pega o barro bruto e o transforma em vaso, modelando-o e tornando-o "aceitável" para a venda ou uso.
O texto nos mostra que a adaptação não é fácil, seu nível de dificuldade(da adaptação) é, em relação à idade, inversamente proporcional à idade que apresentam. Ou seja, quanto mais tempo passado fora da sociedade, mais dificil é pra reinseri-lo/inseri-lo.
Victor de Aveyron, sob a tutela de Itard, conseguiu se adaptar à sociedade, mas não conseguiu adquirir todas as “habilidades” do ser humano, como: falar. Apesar de todo o esforço de seu tutor.
Kaspard Hauser, acostumado a pouquíssimas coisas na vida, tinha àversão à muitas coisas. Porém, depois de um tempo, começou a se adaptar, e levou uma vida praticamente normal, ele aprendeu até a cavalgar,por exemplo.
O homem sem o outro:
A falta da integração com o outro gera uma educação cultural alternativa, que varia de acordo com o ambiente, distacando-se também a variação da capacidade de se adaptar de individuo para individuo, levando em conta a duração do seu isolamento à pressão do meio.
Em muitos casos princialmente náufragos, a falta do outro é tão grande que o individuo morre não por necessidades fisiológicas e sim pelo desespero do isolamento.
As pesquisas sobre “criaças selvagens” não são exatas no que diz respeito ao seu estado psicológico inicial, uma vez que eles poderiam ter sido abandonados por já possuirem deficiências mentais, ou ter adiquirido uma debilidade social devido a experiências traumáticas (risco de vida, violência, medo).
“ O home não existe sem a educação modela sua relação com o mundo e com os outros, seu acesso à linguagem e que simultâneamente molda as mais íntimas aplicações do seu corpo.
A criança selvagem ensina que, se a socialização da simbologia corporal, ou melhor, da simbologia aferente ao relacionamento com o mundo, exige a presença de outras pessoas, ela implica sua posterior permanência. Se a figura global do outro é geradora do nascimento social da criança, ela se torna a garantia da sua manuntenção em meio à comunicação. Ela continua a fundar as ações do indivíduo. Cada um é um indutor de socialidade para o outro como demosntrasm perfeitamente os efeitos de desacumulação que o isolamento provoca no homem, quando ele se prolonga.
Trabalho de Antropologia
Alunos: Thiago Campos
Rogério Sepúlveda
João Victor Périssé
Rodrigo Antunes
Iverson Oliveira
Juliana Souza
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