Relatorio

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A seguir, os resultados das pesagens:

- Massa do béquer: 15,3278 g

- Massa da amostra 1 coletada com pipeta: 23,7631 g

- Massa da amostra 2 coletada no próprio béquer: 23,8674 g

- Massa do líquido na amostra 1: 23,7631-15,3278= 8,4353 g

- Massa do líquido na amostra 2: 23,8674-15,3278= 8,5396 g

A partir desses dados foi possível determinar a densidade do líquido:

*D = m÷V

No primeiro caso, a densidade foi de 0,8435 g mL-1

No segundo caso, a densidade foi de 0,8596 g mL-1

Utilizamos a tabela a seguir para identificar qual era o líquido desconhecido por meio dos resultados de densidade da substância. Porém, os valores encontrados não se encaixaram em nenhum padrão. Adotamos então o método de reconhecimento pelo olfato e deduzimos que o líquido em questão era a acetona.

[pic 5]

Após o professor ter confirmado a nossa suposição, calculamos qual foi o erro das nossas medições. Usando as fórmulas* de cálculo de erro obtivemos os seguintes resultados:

Primeira amostra

Segunda amostra

Erro absoluto

0,0535

Erro absoluto

0,0696

Erro relativo

0,0677

Erro relativo

0,0881

Erro percentual

6,77%

Erro percentual

8,81%

* [pic 6][pic 7][pic 8]

[pic 9]

Conclusão

A realização de simples experimentos de medição como o cálculo de massa, volume e precisão, não torna menor a necessidade de conhecimento prévio sobre as instalações e instrumentos que serão utilizados durante os procedimentos laboratoriais. A presença de um profissional capacitado e familiarizado com o local de trabalho garantiu uma introdução direta e completa as técnicas de laboratório, permitindo o máximo aproveitamento das horas práticas.Conseguimos trabalhar com todos os equipamentos que nos foram apresentados, usando cada um da forma correta para a qual foi criado e respeitando todas as regras e segmentos internos do laboratório.

Os experimentos nos permitiram perceber que apesar de termos a disposição vários equipamentos que permitem desempenhar a mesma atividade, como a medição de um volume por exemplo, é importante saber distinguir entre eles qual é o mais adequado. Essa decisão é tomada observando as características de cada material e como vimos no experimento 1, a sensibilidade da pipeta graduada era bem maior do que a da proveta, sendo então mais precisa.

No experimento 2, tivemos a oportunidade de perceber o quanto se deve ser cuidadoso ao manusear a bureta para conseguir reproduzir valores iguais ou parecidos e assim evitar erros de medição.

No experimento 3, vimos na prática o que já havíamos percebido no experimento 1, ou seja, a necessidade de saber distinguir qual é a melhor forma de reproduzir resultados mais próximos dos padrões estabelecidos. Apesar de não termos encontrado o valor da densidade da acetona com as nossas medições, podemos concluir que o nosso erro percentual foi aceitável, se levarmos em consideração que não obtivemos maior exatidão em nossas medidas pela falta de experiência com tais tarefas, além de outros fatores como a calibração imperfeita dos aparelhos, o escoamento incorreto do liquido no recipiente e erros de leitura por parte do observador.

Portanto, consideramos os nossos resultados satisfatórios, e esta primeira aula no laboratório proveitosa, tanto para fixação dos conceitos aprendidos em sala, como também para agregar outros conhecimentos à nossa vida acadêmica.