Uma Análise Critica sobre Inclusão Digital no Município de Araputanga - MT

...

Palavras-chave: Inclusão digital. Acesso à informação. Interface usuário máquina. Usabilidade.

ABSTRACT

With the origin and development of technological tools were advancing several informational activities, providing the further dissemination and use of information. Thus, alternative access to information emerged that people have access to a wider variety of information. However, many difficulties still arise as obstacles to access to information. Known these facts, this study was conducted using a qualitative research technique for interviews, addressing access to information by people who use technology in Araputanga-MT, aiming to identify the difficulties of people to gain access to information. This research examined the possible causes of non-use of technology to perform daily activities. Besides presenting a bibliographical study of how the IUM can help in the search for Digital Inclusion.

Key-words: Digital inclusion. Access to information. User interface machine. Usability.

LISTA DE FIGURAS

Figura 1 – Bandeira e Brasão de Araputanga....................................................... 16

Figura 2 – Perguntas gerais................................................................................... 19

Figura 3 – Visão simplificada de um sistema interativo...................................... 23

Figura 4 – Planta típica de uma casa..................................................................... 25

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 – Interrogatório de entrevista................................................................ 30

Quadro 2 – Decisão da entrevista.......................................................................... 33

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 – Requisitos de usabilidade.................................................................... 27

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ACSUnB Assessoria de Comunicação Social da Universidade de Brasília

CDI Comitê para a Democratização da Informática

CUI Character-based User Interface

EDI Escola Digital Integrada

FATEC Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo

FBB Fundação Banco do Brasil

GUI Graphical User Interface

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

IUM Interface Usuário-Máquina

MCT Ministério da Ciência e Tecnologia

PUI Pen-based User Interface

SECIS Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social

TIC Tecnologias da Informação e Comunicação

TI Tecnologia da Informação

UCA Um Computador por Aluno

VRUI Virtual Reality-based User Interface

WUI Web User Interface

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 14

1.1 Objetivos 14

1.1.1 Objetivo Geral 14

1.1.2 Objetivos Específicos 14

1.2 Histórico de Araputanga 15

1.3 Metodologia 16

1.4 Organização do Trabalho 17

2 INCLUSÃO DIGITAL ................................................................................... 18

2.1 Inclusão Digital: Perguntas Gerais .................................................................. 18

2.2 Iniciativas Governamentais e Não-Governamentais (Privada) à Inclusão Digital.

.............................................................................................................................. 20

2.2.1 EDI – Escola Digital Integrada 21

2.2.2 CDI – Comitê para a Democratização da Informática 21

2.2.3 Estação Digital 22

3 INTERFACE USUÁRIO–MÁQUINA 23

3.1 Tipos de Interface 23

3.1.1 Interface CUI 24

3.1.2 Interface GUI 24

3.1.3 Interface WUI 24

3.1.4 Interface PUI 24

3.1.5 Interface VRUI 24

3.2 Projetos para Interface Usuário–Máquina 24

4 ENGENHARIA DE USABILIDADE 27

4.1 O que é usabilidade 27

4.1.1 Requisitos de usabilidade 27

5 INSTRUMENTO DE COLETA 30

5.1 Decisão da pesquisa 32

5.2 Análise e críticas dos dados adquiridos.......................................................... 35

6 DIFICULDADES ENCONTRADAS................................................................ 39

6.1 Resolução dos Problemas Encontrados 39

7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 40

7.1 Trabalhos Futuros 40

8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 42

---------------------------------------------------------------

...