RELATÓRIO DE SUPERVISÃO DE ESTÁGIO II

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Sisnama – Sistema Nacional de Meio Ambiente

Supram – Superintendências Regionais de Regularização Ambiental

TAC – Termo de Ajustamento de Conduta

UTC – Usina de Triagem e Compostagem

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 07

2 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 08

2.1 Floema Consultoria e Serviços Ambientais Florestais e Agropecuários Ltda 09

2.2 Gerencia de Resíduos Sólidos Urbanos (GERUB) 10

2.3 Histórico da empresa 10

2.3.1 Programa minas sem lixões 12

3 REVISÃO DE LITERATURA / REFERENCIAL TEÓRICO 14

3.1 Considerações sobre resíduos sólidos 14

3.1.1 Classificação dos resíduos sólidos 14

3.2 Disposição final de resíduos sólidos 15

3.2.1 Lixão 16

3.2.2 Aterro controlado 17

3.2.3 Usina de triagem e compostagem de lixo 18

3.2.4 Aterro Sanitário 19

4 ATIVIDADE DETALHADA 21

4.1 Descrição 21

4.2 O processo de execução 21

4.3 Participação do aluno no trabalho citado 22

5 CONCLUSÃO 26

REFERÊNCIAS 27

APÊNDICE “A “ 28

ANEXOS 29

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1 INTRODUÇÃO

O presente relatório irá apresentar a experiência profissional do aluno, Paulo Alvim de Souza, do curso de engenharia ambiental. O aluno começou sua primeira pratica de estágio em um “estagio de férias” no ano de 2010, a empresa Floema Consultoria e Sedições Ambientais e Florestais, responsável por apresentar este estágio ao aluno, atua na área do meio ambiente de diversas formas, principalmente na área de consultoria ambiental.

No ano de 2013 o aluno começou a pratica de estágio dentro da Feam (Fundação Estadual do Meio Ambiente), na sectária chamada Gerub (Gerência de Resíduos Sólidos Urbanos), onde ficou por cerca de um ano e sete meses.

Dentro da Gerencia de Resíduos sólidos Urbanos, o estagiário participa de todas e quaisquer situação referente a disposição de resíduos sólidos urbanos nos municípios do estado de Minas Gerais. Desde fiscalização a lixões, formas de disposição finais de resíduos inadequadas e não mais passíveis de licenciamento, à visitas em Utc’s, as chamadas de usina de triagem e compostagem de lixo ou até mesmo aterros sanitários, sendo este a forma mais correta disposição final. Além de ajudar os engenheiros e fiscais em campo, o estagiário elabora os chamados relatórios fotográficos das visitas realizadas, anexando as fotos tiradas em campo e escrevendo as observações necessárias. Além do relatório fotográfico o estagiário também é responsável pela elaboração o check-list, documento anexado ao histórico do município.

A prática do estágio é muito válida para que os alunos aprendam na prática sobre a profissão em que escolheram.

2 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

A trajetória profissional do aluno foi iniciada no 6° período, no momento em que foi realizado o estágio na empresa Floema Consultoria e Serviços Ambientais Florestais e Agropecuários Ltda. A empresa possui sede em Divinópolis, onde o aluno sendo orientado por profissionais formados, aprendeu as técnicas sobre licenciamento ambiental, reposição e inventários florestais e trabalhos em plantas topográficas em atendimento a portaria IEF n°207/2011 realizadas no programa AutoCad.

Em seguida o aluno, ainda no 6° período ingressou em um programa de estágio realizado na Fundação Estadual do Meio Ambiente (FEAM), em especial na Gerencia de Resíduos Sólidos Urbanos (GERUB), local em que o estagiário permaneceu por cerca de dois anos.

A Feam é um dos órgãos seccionais, de apoio do Copam, juntamente com o Igam e o IEF, e atua vinculado à Semad. É um órgão executivo do estado de Minas Gerais e, no âmbito federal, a Feam integra o Sistema Nacional do Meio Ambiente - Sisnama. Dentro dos serviços oferecidos pela Feam estão:

- Apoiar os municípios do estado para o tratamento adequado de lixo e esgoto;

- Atender a denúncias a respeito de poluição e qualquer dano ao meio ambiente

- Atender a emergências ambientais;

- Gestão de áreas que estejam contaminadas;

- Demais orientações ambientais.

Desde o ano de 2003, ano que foi criado pela Feam o projeto denominado de “Minas sem Lixões” os estagiários da Gerub, colaboram com o programa visando mobilizar e sensibilizar os gestores municipais na erradicação dos lixões, implantação da coleta seletiva e iniciativas de educação ambiental com foco na redução, reutilização e reciclagem dos resíduos com inclusão social e geração de trabalho e renda.

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Na Gerub, foram realizadas pelo aluno diversas atividades relacionadas às matérias vistas em sala de aula, o aluno realizava vistorias aos depósitos de resíduos sólidos, com a companhia de algum dos engenheiros superiores. Nestas vistorias era preenchido um questionário denominado de check-list, neste documento o aluno respondia a perguntas básicas sobre o correto descarte e condicionamento dos resíduos sólidos chegados ao deposito, e que ali permaneciam.

Após o preenchimento do check-list, era preenchido também um documento denominado relatório de vistoria, onde eram descritos dados