Resenha do texto a hora do jogo diagnóstica

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No capitulo do livro a autora tras a opnião contrária de Anna Freud que seguiu seus ensinamentos numa posição contrária a muitos autores e ao próprio Freud , para ela a criança não possuia consciencia da doença, o psicologo deveria observa la sempre nun nivel de orientação educativa , pois o brincar o da criança não poderia ser comparado aos seus sofrimentos ou á associanção livre do adulto na hora do psicodiagnóstico. Hoje já é reconhecido a riqueza da entrevista lúdica seja ela na psicoterapia e o no psicodiagnóstico , o jogo utilizado com a crinaça é considerado uma avaliação clinica seja ele por um simples desenho mas é atravez desse que pode ser extraidos materias importantissimos inconsientes da criança, eu entendo que é o falar infantil não são com palvras e sim com suas escolhas e decições na hora do jogo diagnóstica. O jogo é uma forma de expressão da capacidade simbólica , a vida de fantasias se torna mais observável á medida que a crinaça se torna apta para o jogo simbólico.

Alguns teóricos citados no cápitulo divergem de opniões a cerca da mente infantil como a

A entrevista lúdica diagnóstica é uma técnica de avaliação clínica que permite compreender a natureza do pensamento infantil , fornecendo informações siguinificativas ao ponto de vista evolutivo , psicopatológico e psicodinâmico, possibilitando formular conclusões diangósticas e indicações terapeutas. O cápitulo encerra dizendo que é importante que o psicologo que conduz a hora de jogo diagnóstica tenha além dos conhecimentos essenciais da psicologia evolutiva, tenha também conhecimentos básicos de fisiologia e psicomotricidade que lhe possibilitem identificar e descrever o comportamento da criança que está avaliando frente a todas etapas que se encontra.