PROJETO ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

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A adolescência é uma fase de muitas mudanças e conflitos , com mudanças tanto físicas quanto psicológicas. No entanto, Marchewlcz (E ISSO QUE TEM Q COLOCAR), 2013, a adolescência é uma época de imaturidade em busca de maturidade, nada é estável e nem definitivo. Esta crise de identidade leva o adolescente ora a sentir-se adulto e pronto para assumir responsabilidades e ora a sentir-se criança. ARTIGO TIRADO Marchewicz, Bernadete Fernandes. Atividades Socioeducativas Para Crianças e Adolescentes Através de Oficinas. Monografia, 2013.

A escola também e um fator importante para esses alunos, pois os seus mestres podem direciona-los em sua própria escolha profissional.

O conceito de Bondía (2002, p.20) sobre o “pensar a educação a partir do par experiência/sentido” bem exemplifica a forma como é concebida esta aprendizagem, que oferece, não somente a esses futuros profissionais, mas também a todos aqueles que sofrerem suas intervenções ao longo de suas carreiras, a oportunidade de serem sujeitos reflexivos e comprometidos com os seus valores. TIREI DESTE ARTIGOOFICINA DE CRIATIVIDADE: REVENDO O PROCESSO DE ENSINAR,APRENDER E ATUAR EM PSICOLOGIA

A escola também e um fator importante para esses alunos, pois os seus mestres podem direciona-los em sua própria escolha profissional.

O conceito de Bondía (2002, p.20) sobre o “pensar a educação a partir do par experiência/sentido” bem exemplifica a forma como é concebida esta aprendizagem, que oferece, não somente a esses futuros profissionais, mas também a todos aqueles que sofrerem suas intervenções ao longo de suas carreiras, a oportunidade de serem sujeitos reflexivos e comprometidos com os seus valores. TIREI DESTE ARTIGO (OFICINA DE CRIATIVIDADE: REVENDO O PROCESSO DE ENSINAR,APRENDER E ATUAR EM PSICOLOGIA )

Os educadores precisam se preocupar no atendimento às oficinas, elencando temas que façam sentido para os educandos, e que contemplem suas necessidades de conhecimento. TIRADO DESTE ARTIGO Marchewicz, Bernadete Fernandes. Atividades Socioeducativas Para Crianças e Adolescentes Através de Oficinas. Monografia, 2013.

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A partir deste momento histórico, os direitos de cidadania das crianças e adolescentes brasileiros passam a ser entendida como prioridade absoluta, igualdade de tratamento para todos, sem privilégios e discriminações, bem como considera que todos são igualmente responsáveis pela criança e adolescente, não se restringindo apenas à família, mas a sociedade e ao Estado. Isto representa também uma revolução na setorialização das políticas públicas, pois para se chegar à proteção integral as políticas devem ser Inter complementares, superando a fragmentação e a compartimentalização das ações. TIRADO DESTE ARTIGO Marchewicz, Bernadete Fernandes. Atividades Socioeducativas Para Crianças e Adolescentes Através de Oficinas. Monografia, 2013

PORTANTO ( AQUI TEM Q FINALIZAR ) da uma olha se ficou bao

Portanto, este projeto com o tema proferido, onde vem promover um espaço, no qual os adolescentes possam conhecer mas sobre as áreas profissionais. Contudo, poderão ter uma percepção de seus projetos de vida, tendo uma nova visão na escolha profissional, a fim de estender e diversificar suas informações do mesmo no Mercado de trabalho .

- PROPOSTA DE ATIVIDADE

Esse projeto será apresentado para adolescentes na faixa etária entre 15 á 18 anos que estão cursando ensino médio ou técnico, que estudam em escolas da Cidade de Poços de Caldas MG.

Desta forma este encontro, começará com a explicação sobre a dificuldade na hora da escolha profissional, em seguida demonstração sobre a variedade de profissões, através de vídeos, dando continuidade para um debate entre os adolescentes sobre o que se foi passado, em seguida fala de profissionais que trabalham nesta área , quem tem essa dificuldade na hora que chega a escolha .

Dessa forma a demonstração será o dia todo , das 8:00 as 16:00, com varias atividades ao decorrer do dia, havendo pausa para almoço e Coaf Brack e encerramento.

- CRONOGRAMA

Local Faculdade Pitágoras de Poços de Caldas MG

O Evento terá duração de quatro horas , dado inicio as 8:00 e termino as 16:00.

08:00 – Apresentação do trabalho proposto ,qual o objetivo do mesmo; .

09:30 – Divulgação sobre a seletividade de profissões ;

11:00 – Discussão sobre as apresentações das profissões;

12:00 – Almoço;

13:30– Momento de convidados presente, falar sobre essa construção da escolha profissional ;

15:00 – Coaf Brack;

15:30 – Momento para Perguntas tirar dúvidas;

16:00 – Encerramento;

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