O Sentido do Relacionamento Afetivo entre Jovens na Atualidade

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- INTRODUÇÃO

O presente estudo se inicia atravésda historia de como o Psiquiatra e Neurologista Viktor Emil Frankl, decide se casar com sua primeira esposa Tilly Grosser uma enfermeira na seleção do Professor Donath. Frankl afirma que não casou com ela devido a sua beleza nem ela pela sua inteligência. Apesar do relacionamento deles se iniciar atreves de Frankl ter se interessado pela sua beleza ao se parecer uma dançarina e Tilly pretendia fazer com que Frankl se apaixonasse por ela para vingar o sofrimento que ele causou a sua amiga.

Eles decidem se casar devido a eles serem eles e não um personagem que o outro idealizava, fazendo com que cada um fosse livre para encontrar sua máxima potencialidade, levando o amado à consciência daquilo que ele pode ser; e mais, conscientizá-lo daquilo que ele deveria vir a ser.

Com essa reflexão me deparo com o questionamento de qual é o real sentido do relacionamento entre os jovens na atualidade. Acreditando que os relacionamentos estão apresentando uma visão distorcida de um amor igual ao do teórico citado acima, onde pode se perceber um tipo de relação de interesse restrito, relações por conveniências e não por amor, havendo entrega de ambas as partes, mas por algo que o outro possa oferecer, podendo levar ao relacionamento um abuso de poder, cobranças e ciúmes doentios, até o ciúme patológico.

Ressaltando que devido à subjetividade do individuo, existirão conflitos e discordâncias, mas quem ama faz o possível para que o outro se sinta bem e isso faz com que o relacionamento se torne uma relação de entrega de ambas às partes e se torne um relacionamento sadio em que se sintam livres para fazer qualquer coisa sem que haja cobrança.

Entre essas indagações surge o objetivo geral da pesquisa, deinvestigar a visão dos jovens sobre o relacionamento afetivo, com objetivos específicos de: Verificar a importância do relacionamento afetivo; Descrever como os jovens categorizam o relacionamento afetivo entre (efêmero ou estável); E identificar se os estilos parentais influenciam no tipo de relacionamento afetivo.

O trabalho apresentado tratará de uma pesquisa de campo onde descreverá a visão dos jovens de 18 a 30 anos sobre o relacionamento a visão do sentido do amor nos relacionamentos afetivos, tendo como embasamento teórico a Logoterapia, a terceira escola de psicoterapia fundada pelo psiquiatra e neurologista Viktor Frankl.

O presente projeto está estruturado da seguinte forma: o marco teórico, tendo como objetivo refletir sobre a juventude; sentido da vida, relacionamentos afetivos, a influência social e estilos parentais e o método que serão utilizados na pesquisa. E no segundo momento serão apresentados os resultados encontrados através de coletas de dados e os resultados e discussões da pesquisa.

- OBJETIVOS

2.1OBJETIVO GERAL

Investigar qual a visão dos jovens sobre o sentido do amor em relacionamentos afetivos

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Verificar a importância do relacionamento afetivo para os jovens pesquisados

- Descrever como os jovens categorizam o relacionamento afetivo do tipo (efêmero ou estável).

- Identificar se os estilos parentais influenciam no tipo de relacionamento afetivo.

- JUSTIFICATIVA

Com base na visão do criador da abordagem logoterapica o psiquiatra e neurologista austríaco Viktor Frankl, o amor é como uma conotação bem particular discordando de Freud (1929-1974) onde acreditava que o amor é como um subproduto da sexualidade, com uma visão mais biologista. E May (1992) como uma força motivacional. Frankl complementa como um encontro ou um ato coexistencialentre o eu e um tu, significando esse elemento essencial ou uma das vias para a realização do sentido da vida. (AQUINO; GOUVEIA et al, 2012)

Na perspectiva da Logoterapia o amor não é algo que pode ser idealizado como algo simples e sem influência devido a ser um ato especifica do ser humano. Apontando a sexualidade, a eroticidade e o amor uma modalidade, uma categoria crescente em termos de humanização (FRANKL, 1989 apud AQUINO; GOUVEIA et al, 2012)

Nesta perspectiva o trabalho apresentado tem como propósito informar a sociedade os tipos de relacionamento encontrados nos jovens pesquisados, quais as influências do meio na construção de uma nova formação de família. Onde se justifica na medida em que se espera que essa discussão proporcione contribuições para a psicologia social e as interfaces com o contexto clínico e familiar.

- JUVENTUDE

O período de transformação da adolescência é uma fase de transformação, onde finaliza o período da infância para a fase adulta, ocorrendo diversas mudanças biológicas da puberdade. Fazendo com que o corpo tenha mudanças como altura, peso e maturidade sexual, podendo essa transformação dura até a idade adulta.

O período da puberdade inicia através do aumento de hormônios sexuais, fazendo com que ocorra o crescimento de pelos pubianos, faciais e axilares, os ovários produzam em maior quantidade o estrogênio e os seios comecem a crescer. E nos rapazes os testículos aumentam a fabricação de androgênios e testosterona, os quais estimulam o aumento dos genitais. (PAPALIA et al 2006)

A adolescência é uma fase do desenvolvimento humano onde ocorre diversas mudança, quanto físicas, cognitivas, hormonais a personalidade. Onde a juventude de acordo com a teoria de Berger (2013) se inicia aproximadamente dos 11 anos percorrendo até aos 20anos, onde os aspectos cognitivos e psicológicos costumam demorar mais, chegando aos 18 anos ou até mesmo entrando na vida adulta.

A adolescência é o momento de rever conceitos e valores, contrapor-se às normas e associar-se a outros grupos, rejeitando momentaneamente o modelo familiar na busca de uma identidade própria. É no meio dessa sopa deemoções que costumam ocorrer os primeiros encontros amorosos. Pela primeira vez, o jovem vai se apaixonar, buscando completar-se no outro. (PREGNOLATO, 2003 p. 2)

Diante dessas mudanças ocorre o desenvolvimento psicossocial, ocorrendo à busca do autoconhecimento, levando os jovens a se questionarem sobre sua própria identidade. Erik Erikson em sua teoria descreve que os adolescentes estão enfrentando a fase de identidade e confusão de papéis. Fazendo com que os mesmo estejam