Atividade de Aprofundamento na Psicologia

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Muitas vezes optamos pela fantasia do que a verdade, por esta razão é difícil se desprender dos nossos sistemas de crença, estereótipos e preconceitos, acreditar na própria realidade é excluir os outros e ficar somente com as próprias opiniões.

Conforme Leny Magalhães já existe um olhar atual da educação inclusiva na perspectiva psicanalítica, um novo olhar que introduz uma nova maneira de se ver e enxergar os outros, conviver com as diferenças, mudanças, olhar além das imagens apostando no outro, independente de sexo, de cor, de saber, de crenças e valores, pois educação inclusiva é de fato incluir sem olhar para as diferenças.

O objetivo do texto é realmente elucidar esta questão que ao mesmo tempo se torna implícita sob o olhar da sociedade e tão explicita em relação aos dados estatísticos.

Através destas informações se consegue resultados significativos para uma educação coletiva da sociedade.

Concluo que é de extrema importância à revisão de nossos valores e atitudes perante o mundo que nos cerca, e não se torna apenas o papel das instituições educacionais obter este novo olhar e sim a sociedade em sua inteireza para melhorar todos os âmbitos não só da educação.

A sugestão é que este tipo de tema ao invés das padronizações fixas das novelas na mídia pudesse explorar este assunto de uma forma clara para que houvesse uma educação em massa.

Indico esta leitura para todos os meus conhecidos para iniciar assim um processo de reflexão acerca do tema, assim como todos deveriam ter acesso a esta leitura independente da área que trabalha, pois se trata de um texto com conteúdos bem elucidativos, fundamentais para a construção inicial de uma mudança de paradigma.

Bibliografia

MAGALHÃES MRECH, Leny. Os estereótipos e preconceitos dos professores à luz da educação inclusiva e da psicanálise. Disponível em: http://www.educacaoonline.pro.br/index.php? Acesso em 29 mar. 2013.