Análise de Dados em Bioestatística
Por: Salezio.Francisco • 20/6/2018 • 1.112 Palavras (5 Páginas) • 411 Visualizações
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Grafico:
Notas dos alunos:
Alunos
X = 70, 75, 88, 91, 92, 104, 108, 109, 113, 114, 115, 115, 126, 132, 140, 146, 151, 169, 180, 187.
n = 20 ∑ = 2.425 Vmín = 70 Vmáx = 187 média = 121,25 Mo = 115 AT = 117 q1 = 98 Md = 114,5 q3 = 143 IIQ = 45 S = 32,85
TABELA
ALUNOS
FREQ.
FREQ. REL
FREQ. ACUM.
FREQ. ACUM. REL
70
1
5%
1
5%
75
1
5%
2
10%
88
1
5%
3
15%
91
1
5%
4
20%
92
1
5%
5
25%
104
1
5%
6
30%
108
1
5%
7
34%
109
1
5%
8
40%
113
1
5%
9
45%
114
1
5%
10
50%
115
2
10%
12
60%
126
1
5%
13
65%
132
1
5%
14
70%
140
1
5%
15
75%
146
1
5%
16
80%
151
1
5%
17
85%
169
1
5%
18
90%
180
1
5%
19
95%
187
1
5%
20
100%
TOTAL
20
100%
-
-
Grafico:
Constatamos que a três pontos fundamentais para o insucesso escolar: o aluno, o meio social e a instituição, partisse da relação dessa realidade onde procura salientar os fatores de insucesso e suas causas. Esteves (2011).
Os hábitos de estudos, é uma forma continua articulada com o desenvolvimento do aluno, e de forma que o aluno é detentor de como se aprender e também de suas dificuldades. Esteves (2011).
Os hábitos de estudos são as melhores formas encontradas para aprender, o conjunto de competências essenciais para o sucesso e rendimento escolar. Esteves (2011)
Justificasse os problemas encontrados na aprendizagem, pela ausência ou a forma inadequada de como é usada as estratégias de estudo. Levando com que crianças e jovens, apresentam baixo rendimento escolar.
De acordo com os dados as alunas tiveram a nota entre 101 a 200 com a média de 141,05 e os meninos com a nota entre 70 a 146 e a média de 121,25. Demonstrando que a estratégia de estudo das alunas, nos apontam melhores resultados na tabela acima.
Feito a analise as meninas têm um desempenho melhor na aprendizagem do que os meninos, comparado a tabela o desempenho das meninas em relação aos meninos foram de 100%
3 AUMENTO DE CÁLCIO E A REGULAÇÃO DA PRESSÃO
Cálcio
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