A Memoria de curto prazo

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METODOLOGIA

Participaram da presente pesquisa 15 alunos da Universidade Estácio de Sá dos cursos de engenharia e fisioterapia. A faixa etária dos entrevistados varia entre 17 e 28 anos.

A pesquisa foi realizada em uma sala de aula vazia, somente com o entrevistador e o entrevistado, e o auxílio de um cronômetro. Cada pessoa foi entrevistada individualmente. Para cada participante foram dadas 3 letras: WNL. Para todos eles foram propostas as mesmas letras. Dividimos os participantes em 3 grupos de 5 pessoas. Utilizamos intervalos diferentes para cada grupo, sendo o primeiro com intervalo de 8 segundos, o segundo 15 segundos e o terceiro 60 segundos.

O experimento começa com o entrevistador apresentando as três letras ao entrevistado, que logo após deve realizar a operação matemática mental de diminuição de 3 em 3 a partir do número 300. Ao final de cada tempo proposto, a pessoa é questionada sobre as letras apresentadas anteriormente.

RESULTADO

Para fins de pesquisa, quando o entrevistado consegue lembrar corretamente das 3 letras ditadas no início do experimento, é considerado acerto. Se o participante não conseguir citar as 3 letras corretamente ou não se lembrar de nenhuma, uma ou duas das letras, é considerado erro.

No primeiro grupo, no qual o intervalo apresentado foi de 8 segundos, os resultados obtidos foram 3 acertos e 2 erros. No segundo grupo, onde o intervalo apresentado foi de 15 segundos, os resultados obtidos foram 3 acertos e 2 erros. No terceiro grupo, com intervalo de 60 segundos, os resultados obtidos foram 1 acerto e 4 erros. Como visto na tabela abaixo:

1° GRUPO

PARTICIPANTES

RESULTADO

1

Acerto

2

Erro

3

Acerto

4

Erro

5

Acerto

2° GRUPO

PARTICIPANTES

RESULTADO

1

Acerto

2

Erro

3

Acerto

4

Erro

5

Acerto

3° GRUPO

PARTICIPANTES

RESULTADO

1

Erro

2

Acerto

3

Erro

4

Erro

5

Erro

Utilizando os dados da tabela, conclui-se que, nos dois primeiros grupos houve 60% de acerto e 40% de erro. Enquanto no terceiro grupo, 20%de acertos e 80% de erros. O gráfico abaixo relaciona o número de acertos presentes nos 3 grupos relacionados com o tempo de intervalo em segundos de exposição de cada grupo ao experimento:

[pic 1]

CONCLUSÃO

Segundo os estudos de Peterson and Peterson (1959), a informação só permanece na memória de curto prazo, por volta de 20 segundos e, se não for reforçada ou revista, ela desaparece para sempre.

Podemos concluir, utilizando como base os dados coletados em nosso experimento que, em curtos períodos de tempo (como 8 e 15 segundos), a probabilidade dos indivíduos de reterem e acessarem a informação é maior do que quando expostos a um período maior do que 20 segundos (no caso,60 segundos), como visto na pesquisa de Peterson and Peterson (1959).

O resultado obtido confirma a hipótese proposta de quanto maior o intervalo de tempo entre a informação apresentada e o resgate desta informação, mais difícil será a recuperação da mesma.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://pdfs.semanticscholar.org/eb77/1545ca4cdad4f480f2fab8fd505a5b7f7603.pdf

http://psicologiacop.blogspot.com.br/p/memoria.html?m=1