Resumo Diabetes

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Enfatiza-se ainda que a prescrição dos exercícios físicos deve ser feita com embasamento em evidências científicas quanto ao tipo, frequência, duração e intensidade do exercício, de acordo com as diretrizes do American College of Sports Medicine, do European College of Sports Sciences, da American Diabetes Association, da American Heart Association e da Sociedade Brasileira de Diabetes – SBD (BERTAZONE, 2015).

Além dessas evidências baseadas nas diretrizes da SBD, devem ser levados em conta principalmente a individualidade de cada paciente, sobretudo, no que concerne ao controle metabólico e as complicações crônicas já instaladas, assim como as de natureza externas relacionadas ao horário, ao tipo de calçado, à auferição da glicemia, à correção de hipoglicemia, entre outras.

Ao considerarmos a multidisciplinaridade no atendimento de pacientes diabéticos, vale destacar que nesse sentido, o papel do educador físico na equipe multiprofissional é fundamental, pois a ele é relegado a orientação quanto ao exercício físico adequado tendo como base o quadro clínico de saúde dos indivíduos com diabetes. A este profissional cabe a função de prescrever os exercícios físicos recomendados ao indivíduo diabético, sendo que essa prescrição é realizada e baseada nas evidências científicas, cabe a este profissional também enfatizar que a prática regular de exercícios físicos, além de se constituir em um dos pilares do tratamento do diabetes, traz e propicia benefícios à manutenção da saúde e melhoria da qualidade de vida da população de forma geral.

Nesse sentido, é de fundamental importância a capacitação dos educadores físicos para que atuem junto aos indivíduos com diabetes, para que estes possam conhecer e reconhecer os sinais e sintomas da doença, uma capacitação também em relação aos mecanismos fisiopatológicos necessários, o tipo de exercício físico, o efeito agudo e crônico em resposta ao treinamento físico e os possíveis riscos que podem acometer ao praticante.

O exercício físico é essencial para a melhoria da qualidade de vida do ser humano, e como tal do indivíduo diabético também. No entanto, o conhecimento que o profissional de educação física apresenta a esse respeito ainda é um pouco defasado, haja vista ser muito específico os aspectos inerentes ao diabetes e ao paciente que é acometido por esta doença, nesse sentido, a prática do exercício físico precisa de todo um cuidado especial, para que esta patologia não venha se agravar e que a atividade física propicie e sirva ao propósito inicial, que é beneficiar o praticante com a melhoria da qualidade de vida.

O estudo analisado para fundamentar essa discussão sobre os conhecimentos dos alunos de educação física a respeito do diabetes mellitus, ainda é muito escasso, muito em virtude da escassa literatura a esse respeito. Nesse sentido, foi realizado um estudo de campo com alguns alunos dessa área, o qual possibilitou o conhecimento de alguns pontos essenciais que a sociedade necessita conhecer, bem como os acadêmicos de educação física, que são futuros profissionais que intervirão em casos de pacientes com o diabetes mellitus.

Nesse estudo, as informações obtidas permitiram inferirmos que a maioria dos acadêmicos pesquisados tem o conhecimento do que seja o diabetes, das suas nuances, e também apresentam o conhecimento sobre os benefícios que o exercício físico propicia ao indivíduo com diabetes, seja esse benefício para prevenção ou para o tratamento dessa patologia.

Os alunos pesquisados tiveram um pouco de dificuldade de conhecimento, no que concerne, a duração do exercício físico aeróbico que o diabético pode praticar, bem como a questão relacionada a frequência que estes exercícios são realizados. Quanto aos valores da glicemia considerados normais e propícios a prática do exercício físico, muitos inferiram incorretamente, embora, saibam reconhecer os sintomas de uma hipoglicemia ou uma hiperglicemia.

Os conhecimentos que permeiam os currículos de formação do educador físico contemplam conteúdos acerca do diabetes e exercício físico em condições crônicas, todavia, as recomendações a respeito da duração e a frequência do exercício para essa clientela específica ainda carecem de mais aprofundamento, haja vista a escassa literatura que tratam do diabetes e seus malefícios bem como da necessidade da atividade física para o público diabético.

Assim, pode-se inferir que os alunos pesquisados apresentaram conhecimentos sobre os benefícios do exercício físico regular ao indivíduo com o diabetes, todavia, quanto aos conceitos e os sintomas, o conhecimento apresentado foi insatisfatório, demonstrando dessa forma a necessidade de uma melhor formação acadêmica com enfoque pleno nos benefícios da prática do exercício físico para o paciente com diabetes mellitus.

REFERÊNCIAS

BERTAZONE, Thaís Mara Alexandre (et al). Conhecimento dos alunos de graduação em Educação física sobre o exercício físico