ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III 150 HORAS

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Bolas de Volei( 3 ) quantas __________

Bolas de Futsal ( 5 ) quantas __________

Bolas de Handebol ( 2) quantas __________

Bolas de Basquete ( 0 ) quantas __________

Bolas de Boracha( 0 ) quantas __________

Rede de Volei( 1 ) quantas ______________

Arcos / Bambolês ( 0 ) quantas ______________

Cordas pequenas ( 1 ) quantas ______________

Cordas grandes (1) quantas ______________

Colchonetes ( 0 ) quantos ______________

Colchões ( 0) quantos ______________

Cones (4) quantos ______________

Bastões ( 0 ) quantos ______________

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Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. PROFISSIONAIS

Número de Diretores _1_(uma)___________________________________________

Número de Professores de Educação Física_1_(um)__________________________

Corpo docente – número de professores:_25_______________________________

Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:__01 Psicólogo______________________

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ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO

Este relatório é o registro de minhas aulas praticas de Educação Física. Ele tem como proposta a identificação, análise de necessidades e discussão de possibilidades para a melhoria na qualidade de minha aprendizagem.

Estágio Supervisionado III realizado na ESCOLA ESTATUAL MARLEI TERESINHA PRETO, durante o quinto semestre do curso de Licenciatura em Educação Física. Neste estágio foram acompanhadas as aulas de futsal que é oferecida pela Escola como opção de prática esportiva no turno oposto ao que o aluno estuda.

No processo de observações, coparticipações e intervenções, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada de aprendizagem e sua efetividade além de trabalhar com a zona de desenvolvimento aproxima do aluno.

Foi possível observar que alunos afirmam que o fator motivador para participação nas aulas de Educação Física é o fato de gostarem de fazer atividades físicas para ter uma vida mais saudável. Observa-se também, que alunos afirmam que se sentem motivados pelo fato de gostarem de praticar esportes.

Verifica-se também que os alunos afirmam que se sentem motivados para participar das aulas de Educação Física quando são apresentadas atividades diferentes das rotineiras. Os alunos para participar das aulas é um grande desafio.

A motivação dos alunos aparece como um dos grandes desafios enfrentados pelos educadores, e esse tem sido um dos motivos que faz com que as práticas pedagógicas no ensino formal necessitem ser constantemente repensadas, adotando novas estratégias metodológicas.

Os alunos são oriundos dos bairros periféricos e região metropolitana. A informatização da matrícula oportuniza que alguns alunos de bairros distantes e até mesmo de outros municípios façam parte desta instituição.

Não obstante às dificuldades sócias econômicas e culturais, percebe-se que os alunos são criativos e espontâneos, concomitantemente há certa desmotivação crescente dos alunos dos turnos vespertino. Pude chegar a essa conclusão por ter realizado meu estagio neste turno, e antes tenha feito uma analise no turno matutino.

As aulas foram bem calhadas tudo ocorreu bem dentro do que foram planejados, os alunos da escola são participativos e cooperam com as aulas, eu como estagiária mantive o controle das turmas e ministraram os conteúdos, que foram planejados e aplicados de forma satisfatória levando em consideração o bom andamento das aulas.

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ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO SEMESTRAL DE UMA DAS

SÉRIES DO ENSINO MÉDIO

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7 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO

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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97

PLANO DE AULA NÚMERO1

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x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 25/09/2017

Horário: 7:30 as 11:45

Ano: 1º 2º 3º ano Turma: A, B, C

Nº de alunos: 38 alunos

Tema da aula: Futsal

Conteúdo: Futsal, fundamentos a serem trabalhados: passe, chute e condução (Treino).

Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar o controle do corpo e trabalho em equipe.

Recursos materiais: Quadra poliesportiva, bolas, cones.

Procedimentos didáticos:

Pratica desportiva horário oposto das aulas

Atividade 1: Em quadra iniciamos a aula com um breve alongamento.

Atividade 2: Em pé e de frente para uma parede. Executar chutes livres na direção da parede.

Atividade 3: Em duplas, tendo