LISTA DE EXERCÍCIOS

LISTA DE EXERCÍCIOS

1. Introdução e Microeconomia:

1. Explique o conceito de trade off na economia. Para que serve?

Trade-off = Troca/Escolha. Serve para comparar projetos e situações do cotidiano econômico.

1. Ao decidir investir seu capital num projeto do setor produtivo, um empresário compara a rentabilidade esperada no projeto com o que poderia obter de retorno no mercado financeiro, a risco semelhante. Qual o nome do conceito embutido nesta análise?

Custo de oportunidade

1. Você ganhou R$ 10.000,00 na loteria. Você pode gastar esse dinheiro agora ou pode aplicá-lo em uma poupança que rende 5%. Qual o custo de oportunidade de gastar o dinheiro agora?

Deixar de ganhar R$ 500,00

1. Qual a diferença entre lucro econômico e contábil?

Lucro econômico considera os custos explícitos e o custo de oportunidade. O Lucro contábil somente considera os custos explícitos.

1. Maria é dona de um negócio instalado em uma loja no centro da cidade. Seu contador informa que no último ano ela obteve, em média, R$ 10.000 de lucro mensal. Contudo, o contador não incluiu nas despesas da empresa o custo do aluguel, pois Maria é proprietária do imóvel. As avaliações dos corretores afirmam que essa loja tem um valor de aluguel de mercado de R$ 18.000. Maria está realmente obtendo lucro?

Apenas lucro contábil de 10.000. Considerando o LE teria prejuízo de 8.000

1. Como planejador de trânsito, você deve prever quantas pessoas viajam em trens e quanto dinheiro é gerado pelas passagens de trem. A elasticidade-preço da demanda de curto prazo por trens é de 0,62. O volume atual é de 100.000 passageiros por dia. Suponha que a autoridade de trânsito decida aumentar o preço das passagens em 10%.

1. preveja as variações no volume de passageiros dos trens em uma semana (curto prazo).

Variação na demanda de -6,2%

1. em um período de um mês, a receita total aumentará ou diminuirá?

A RT aumentará, pois o serviço é inelástico.

1. O que é equilíbrio de mercado? Como ele funciona?

Situação onde não há tendência para aumentar nem diminuir o preço, e não há tendência para formação de estoque nem falta do produto (escassez).

1. Suponha que as curvas de demanda e oferta de um mercado de soja sejam descritas pelas funções: Q(D) = 800-10P e Q(S) = 200+50P. Calcule o preço e a quantidade de equilíbrio neste mercado.

P=10 e Q = 700

1. Quais são os seis assuntos chave em economia?

Sociedade tem desejos ilimitados e recursos limitados (escassez).

Oferta e Demanda determinam quase tudo.

Devido a escassez, escolhas devem ser feitas (trade-off). Toda escolha tem um custo (custo de oportunidade).

 O objetivo de todos é fazer escolhas que maximizem a satisfação. Todo mundo age baseado no seu autointeresse.

 A tomada de decisão consiste em comparar o custo marginal e o benefício marginal de cada escolha.

 Situações da vida real podem ser explicadas e analisadas através de gráficos e modelos simplificados.

1. Macroeconomia

B.1) Mensuração da Atividade Econômica

1. Como podemos calcular o PIB de um país?

Dado que Demanda=Produção=Despesa, o PIB pode ser calculado por qualquer uma dessas 3 óticas. Podemos ainda calcular pelo valor adicionado/agregado à produção.

1. Qual a diferença entre crescimento e desenvolvimento econômico?

Crescimento leva em consideração apenas quantidades físicas de produtos e serviços. Desenvolvimento leva em consideração outros fatores, como saúde, educação e segurança.

1. O PIB per capita é uma boa medida de bem-estar econômico?

Trata-se da renda média anual por habitante. Reflete o quanto cada habitante contribui em média para a produção de riquezas do país. É melhor que o PIB isoladamente, mas pior que conceitos como IDH.

1. Explique o conceito de recessão. Por que elas acontecem e quais os impactos sobre a economia?

São dois trimestres consecutivos de retração no PIB real. Elas acontecem devido à natureza dos ciclos de negócios, por má administração pública e por crises internacionais.

Seus impactos sobre a economia são: desemprego, redução da atividade econômica, fechamento de empresas, retração do consumo e investimentos.

1. Analise os sites sugeridos no curso e busque uma série de dados sobre o PIB brasileiro nos últimos 20 anos. Insira os dados e monte um gráfico. Analise como este comportamento esteve atrelado ao mercado em que atua (serviços, indústria ou agrícola).

B.2) Sistema Financeiro e Política Monetária

1. O que é moeda? Quais suas funções na economia?

Qualquer ativo que sirva como meio de troca nas transações econômicas. Suas funções são: ser meio de troca, unidade de conta e reserva de valor.

1. Qual a diferença entre a taxa de juros real e a taxa de juros nominal?

r= i – inflação esperada.

1. Explique como funciona o processo de multiplicação dos meios de pagamento. Dê exemplos.

Como o sistema bancário funciona com reservas fracionadas, ou seja, somente uma fração dos depósitos ficam como reservas nos bancos e o restante é emprestado ao público, os meios de pagamento são multiplicados pelo inverso da razão/coeficiente de reservas bancárias. Ex.: depósito de 100 e coeficiente de reservas de 20%. Neste caso os 100 inicias (base monetária) seriam multiplicados por 1/0,2 = 5. No final do processo, teríamos 500 (400 crédito e 100 dinheiro físico).

1. Quais são os instrumentos de política monetária utilizados pelo Banco Central? Para que servem?

Open Market (compra e venda de títulos públicos federais), Taxa de redesconto e compulsório bancário. Servem para controlar a oferta de moeda na economia e, consequentemente determinar a taxa de juros básica da economia.