Relatorio de estagio unopar 7 semestre

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Desta forma o tema abordado no estágio como proposta de intervenção foi “a importância da água”, buscando motivar os alunos a compreender o quanto a água

essencial para a sobrevivência dos seres vivos, e por isso devemos preservá-la, evitando assim a escassez de água no futuro.

Quanto a instituição escolar escolhida para a realização do estágio, decidiou-se por uma escola tradicional da cidade, particular, com capacidade educativa já conhecida. E, os profissionais que ali trabalham, com os quais tive contato, se mostraram bastante cooperativos, disponibilizando todas as informações necessárias para a realização deste relatório.

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1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

- Instituição: ESCOLA CAMINHO

- Turnos: Matutino e vespertino

- Cursos ofertados: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e vinculada com a Faculdade Unopar

- Carga horária - dias letivos: 200 dias letivos

- Histórico da instituição:

A escola Caminho foi fundada no dia dois de outubro de 1985, seu fundador foi o senhor José Raimundo de Souza. Inicialmente a finalidade era oferecer cursos profissionalizantes, criou-se então o curso Técnico de informática. No ano de 1987 foi ampliado com o curso de segundo grau com habilitação de Técnico em Agricultura para suprir a falta de pessoas preparadas para atender a demanda de trabalho no município e região.

No ano de 1985 existia somente uma escola particular em Paranaíba e com isso, pode se perceber que já comportava a segunda escola que atendesse a demanda de alunos. No ano de 1987 a Escola Caminho ampliou seu atendimento para alunos de Educação infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Hoje na escola Caminho consta com 340 alunos regularmente matriculados na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II de 09 (nove) anos e Ensino Médio.

E, dando continuidade na área educacional, em 2004 foi firmado uma parceira/convênio com a UNOPAR - Universidade do Norte do Paraná com cursos a distância de Graduação, Pós Graduação e Extensão, que funcionam no período noturno e finais de semana.

Atualmente a Escola Caminho ocupa lugar importante no cenário Educacional da cidade de Paranaíba e cidades vizinhas, no estado de Mato Grosso do Sul, bem como na região, pois atendemos alunos das cidades vizinhas no Estado de Minas Gerais e com a certeza de sua atuação pelos anos vindouros, oferecendo uma Educação de Qualidade para a população local e regional.

Os diretores responsáveis pela administração da Escola Caminho desde a sua fundação até hoje foram:

1985 – 1990: José Raimundo de Sousa

1991- 2001: Sidinéa Faria Gonçalves da Silva

2002 – atual: Maria Ivete da Cruz Bruno

- População atendida: crianças e adolescentes

- Função Social da instituição: educação

- Todos os profissionais tem formação graduadas especificas para cada área que exercem dentro da instituição.

Na visão do CEIC – CENTRO DE ESTUDOS INTEGRADOS CAMINHO UNIDADE I o projeto político pedagógico, é o documento mais importante da unidade escolar. Por esse motivo o P.P. P sempre estará sujeito à atualização continuada e anualmente para sua adequação aos objetivos e a realidade da escola.

A escola tem uma concepção educacional, profissional e cultural de qualidade, pois esta ligada a currículos bem elaborados de acordo com a realidade e necessidade que contextualize e que estabeleça nossas relações. Quer professores com formação continuada, pois tem papel crucial na preparação profissional dos educadores e suas competências a serem caminho eficaz para evitar que o aluno seja um mero repetidor de verbalizações. Só acreditamos no conhecimento científico articulado, de modo que o conhecimento adquirido seja um meio para aprender um conteúdo desconhecido.

A proposta pedagógica do Ceic – Centro de Estudos Integrados Caminho Unidade I enfatiza que a educação deve ser considerada como um meio de desenvolvimento humano integral e instrumento gerador de transformações sociais. É base para aquisição da autonomia, fonte de visão prospectiva e elemento de integração e conquista do sentimento e da consciência de cidadania.

2 ROTINA OBSERVADA

RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO

No dia da observação no 1º ano A, que possuia 16 alunos, podemos perceber que há sempre uma rotina. Os alunos chegam colocam o lanche em uma bandeija que fica em cima da mesa da professora, em seguida a professora organiza as cadeiras, faz uma oração, leitura do alfabeto, as atividades impressas são coladas no caderno de tarefa, que será corrigida no outro dia.

Neste dia os alunos tiveram aula de espanhol, onde aprenderam a pronunciar os nomes dos animais e a escrever. Depois do lanche fomos para sala de video, onde os alunos ficaram assistindo o filme, quando voltaram para sala de aula a professora fez a chamada com o diario, em seguida tiveram aula de história com o tema o homem sabe voar, falando sobre quem enventou o primeiro avião, mostrou varias fotos de aviões antigos.

A aula foi ministrada com muita alegria, pois a professora tem um jeito meigo, tem bom domínio de sala e também sobre os conteúdos dados.

RELATO DA OBSERVAÇÃO 2º ANO

No 2º Ano tem 27 alunos, os alunos chegam e vão se organizando em suas carteiras, quando estão organizados a professora começa cantar a musica Bom dia Coleguinha, em seguida faz a chamada. Neste dia a professora fez revisão de matemática para a prova, que seria aplicada no dia seguinte. A professora escreve no quadro com letra cursiva e de forma, pois tem um aluno que escreve somente com letra de forma e não consegue copiar do quadro se não colocar letra de forma.

Cada dia ela lê uma história para os alunos,