Relatório de Estagio Educação infantil

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Mas neste caso a professora da sala de aula toma posse da situação, em mudar o modo de comportamento deste aluno, a maior parte desses alunos vê que o principal objetivo do mesmo, é mostrar, e chamar a atenção, estes de certa forma, não desempenha o interesse a aprender, não se empenha professor e coordenador já entrou em contato com os pais, promoveram reuniões em particular para a resolução do problema, mas este vem como uma análise bem reflexiva, perante a esta situação de comportamento dos alunos, realmente deve ser desenvolvida uma técnica, que poderá, influenciar e refazer mudanças perante estes alunos. Mas de certa forma este alunos não traz danos aos outras crianças traz uma situação bem natural quanto aos demais, relacionando a vivência do dia a dia.

Quanto ao aprendizado, crianças bem desenvolvidas e empenhadas ao modo de apreender, isso não só gera uma facilitação para o educador, mas também, traz a promoção de novas ideias e abrem mais espaços, para que o educador apresente novo conceito junto à educação.

ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES E A CONDUTA DO EDUCADOR.

A programação de estagio, primeiro foi à observação em que foram vinte horas, em seguida contando com a regência, que se resultou em vinte horas, contudo manifestou uma grande coleta de dados, As aulas aconteceram em sala de aula, de observação as aulas aconteceram na sala de aula, porem os alunos participaram para uma de atividades com jogos e brincadeiras pedagógicas denominada por eles como de Sala dos. A sala de aula é de tamanho padrão e acomodam bem os alunos, o prédio mantém uma boa conservação, a sala é bem iluminada tanto pela luz natural quanto pela luz elétrica, limpeza adequada, ventilação não muito boa possui três janelas grandes e dois ventiladores, as paredes são decoradas com cartazes feitos pela professora com figuras de animais, o alfabeto e números.

Todos os alunos possuem mesas e cadeiras individuais, sobre os outros moveis existe a mesa da professora e três armários localizados ao final da sala onde ali guarda os materiais como giz de cera, os recursos simples usado em sala de aula no dia a dia, também neste armário, aponta como muito interessante, que ainda não poderia imaginar, é armazenada todas as produções textuais dos alunos, para quando o monitoramento escolar vier a fazer a solicitação estes documento esta localizado ali em mãos do professor.

O Papel do professor.

O papel do professor demonstra bastante afeto pelas crianças, repete várias vezes o que a crianças deve fazer na atividade revelando paciência, demonstra alegria canta musicas no inicio da aula e no final, conta historias. Sempre se mostra segura, Fala alto de forma que todos possam ouvir, devagar e repete a mesma frase todas as vezes que for solicitada, se expressa também por gestos, como apontando coisas no quadro, na parede, fazendo mímica acenando, tenta transmitir as ideias da forma mais clara possível para que as crianças entendam. Possível estimula os alunos a fazerem suas atividades busca a interação de todos, não demonstra preferência a nenhum aluno, mas como havia mencionado por serem muitos alunos o tempo de aula é muito pouco não sobra muito tempo das trocas de experiências e preocupação com bem estar ou outro tratamento que não seja escrever no quadro passar atividades e conversar sobre elas.

Concepção de criança.

Colocados de maneira a proporcionar uma boa circulação das crianças na sala, porem a conservação não é boa todos os móveis estão danificados pelo uso. A acústica da sala também não é das melhores de dentro da sala é possível ouvir tudo o que acontece do lado de fora e ouvir os carros passando na rua. Na escola não possui biblioteca, mas anexo a ela existe um cantinho de leitura onde as crianças trazem e emprestam livros.

Reformulando a leitura esta atividades a mantem todos os dias na sala de aula, é pratico e se torna muito objetivo a pratica da leitura, o professor coloca em empenho os alunos para ler pra se tornar muito produtivo em texto, conta a professora, dita as palavras sobre as dificuldades dos alunos em apresentar algumas palavras escrita de forma errada, mas a produção e os sentidos do texto bem coerentes com as realidades apresentam e citada na atividade.

Isso traz a representação dos alunos se manifestarem quanto a se familiar com as palavras que apresentam dificuldades, também a leitura trabalhar como pratica não só com esse enriquecimento do vocabulário, mas também proporciona como um canal a ser seguida, para fundamentar suas atividades, a semana de observação foi baseado nessa interação do ler e conhecer, o professor conta que decidir a solicitar mais de seus alunos, pois apresentar um grau muito dificultoso quanto à interpretação, apesar de que levando em conta todos os alunos da sala de aula eles sabem ler, são todas muito inteligentes, então o que faz de diferente a eles empenharem é esta cobrança e esta solicitação.

É comum fazer sempre esse mutirão de revisão e de leitura e aprendizado no meio do semestre, e foi o que ocorreu em meio a muitas situações, o professor faz uma reunião das dificuldades dos alunos e apresentadas, a fim de melhorar a supervisão, não só em conjunto com a leitura, mas também, nas produções textuais, na disciplina de matemática e historia, na geografia, ensinando com os parâmetros para que seja aplicada avaliação.

A prática educativa: rotina

As crianças recebem boas vidas, com cantiga, cada dia é uma diferenciada e musiquinhas animadas, como exemplo “um hino biblico”. Entre outras muito animadas que a professora busca do aluno a começar o dia animado, desenvolvendo a infecção do aluno, e animação.

Em seguida o professor solicita de seus alunos a contar como foi o dia anterior passa um cronograma do que vai ser a aula, e passa o assunto mais interessante do dia, Logo em seguida professor passa o conteúdo ela conta uma história bem agradável no livro grande bem figurado, ao finalizar a história ela buscar interrogações dos alunos, despertando neles, buscando informações, fazendo interagir, retirando a timidez envolvida de alguns que ficam mais afastados, ao final todos gosta das histórias, e desde já faz a solicitação de interpretação textual oral.

Em seguida aplica a metodologia de ensino, como todas as instituições elas têm um referencial, e o mesmo referido deve ser seguido cada palavra, não fugir do trecho, pois ele é considerado em todas as instituições de ensino. Mas em escolas este referencial