Projeto estágio em gestão

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Este projeto traz, como principal objetivo, pesquisar as atribuições do diretor e quais as posturas adotadas por ele frente aos desafios da gestão democrática, verificando se as propostas adotadas pela direção vão de encontro às necessidades da comunidade.

Este projeto tem grande valor para a minha formação acadêmica e futuramente na prática escolar, para que, se algum dia, vir a exercer a função de gestor, se tenha claro qual é a melhor temática prática a seguir, conhecendo a fundamentação teórica de gestão escolar para a melhor forma de organizar e gerenciar a escola. Este projeto pode ainda contribuir para que a sociedade conheça melhor o que é a gestão democrática e quais os benefícios que esta temática traz para a escola e para a comunidade escolar, pois é, através de processos de participação, que os alunos aprendem o valor da democratização e aprendem a conhecer e a exercer seus direitos e deveres, e é, por meio de práticas assim, que eles agregam valores para o resto da vida, e a escola cumpre um de seus papéis, que é formar cidadãos críticos e atuantes na sociedade.

Este projeto apresenta se fundamenta em teóricos, como Libâneo, Demo e documentos oficiais, sendo que, através destes documentos, procurou-se mostrar as atribuições do cargo de diretor, as formas de acessar ao cargo, e quais os tipos de gestão que predominam no cenário educacional e o que cada uma gestão tem a oferecer para o sistema educacional organização de uma escola. Sendo elas, a gestão taylorista/fordista que dá ênfase aos processos mecanizados, produção em massa e há uma hierarquia de poder como características principais, enquanto a gestão democrática tem, como objetivo, a participação coletiva na gestão da escola, acredita que a reformulação do Projeto Pedagógico é um dos primeiros passos para que a gestão seja compartilhada e para que a tomada de decisões seja democratizada e pensada para o coletivo.

O que eu hachuriei em verde claro não pode constar na introdução, pois é ideia conclusiva.

2-JUSTIFICATIVA

Quando pensamos em escrever sobre desenvolver algum tema, muitas perguntas e dúvidas surgem sobre o assunto, mas como ter certeza de que o tema escolhido é o correto? Acredito que, quanto mais questionamentos se têm, mais próximo se está da escolha correta. A curiosidade é o que te provoca a busca do conhecimento, entretanto, o conhecimento, quando não é compartilhado, pode se tornar estático.

Quando passamos a pesquisar um tema e escrever sobre o mesmo, procuro deve-se pensar em quem vai ler, qual o impacto que se quer causar, qual a função das informações e para quem são direcionadas estas linhas ideias. Um texto tem muitas funções e quando estas palavras são partes de um projeto, de uma projeção para o futuro, nelas estão expectativas da parte de quem escreve, estão anseios e questionamentos.

Antes de começar a planejar um projeto, é preciso acreditar na ideia e na força que ela tem de causar a mudança. Creio que o tema direção escolar: uma proposta de gestão democrática é uma temática que mexe com as opiniões, que causa discussões, que são é do interesse dos sujeitos que fazem parte do sistema educacional escolar, penso que o tema consegue gerar movimento em todos os setores da escola, saindo do âmbito escolar, atingindo a comunidade, pois ou seja, a grande maioria das pessoas que passou ou vai passar pela escola e, com certeza tem lembranças da equipe diretiva da instituição que frequentou.

A contribuição que uma pesquisa, neste âmbito, pode acarretar oportunizar é imensurável, pois acredito que o conhecimento não pode ter o seu valor medido. Para a Pedagogia, pode ser uma forma de trazer as informações do cotidiano e fazer um entrelaçamento entre a teoria e a prática, trazendo assim uma visão do todo e podendo se fazer um contraponto, cruzando informações. Entretanto muito mais do que apresentar dados coletados, a pesquisa pode contribuir para que a sociedade possa conhecer e desmistificar ideias sobre a gestão escolar e estimular a fazer parte do sistema educacional de forma mais efetiva e crítica, pois a maior intenção deste projeto é provocar, nos pedagogos e na sociedade em geral, opiniões e dúvidas, para que a minha pesquisa possa continuar através dos questionamentos que surgirem nos demais sujeitos.

Como educadora e acadêmica do curso de Pedagogia, acredito que esta pesquisa tem a função de ampliar e aprimorar meus conhecimentos, que futuramente possam contribuir, de alguma forma, para a construção de uma gestão democrática que venha a respeitar os direitos e deveres de todos.

A formação do educador é essencial para a mudança dentro da escola, e quando passamos a compreender todos os setores da escola é quando percebemos que tudo está interligado e que todos os sujeitos são agentes passivos ou ativos na transformação da escola, muito dependendo da condução diretiva da escola.

3-OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

Pesquisar as atribuições do diretor e quais as posturas adotadas por ele frente aos desafios da gestão democrática.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Investigar se as propostas da direção vão de encontro à gestão democrática e às necessidades da comunidade;

- Verificar o processo cotidiano da gestão escolar atrelando as informações coletadas com os elementos teóricos e bibliográficos.

4-DIREÇÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA

A palavra gestão vem de gerir, de gerenciar (Rios, 2009, p.266), a mesma, quando solta e sem contexto, pode ser usada para as mais diversas áreas do conhecimento, entretanto quando colocamos a palavra gestão somada à palavra educacional, a expressão ganha outra conotação.

A expressão gestão educacional ainda se torna ampla, e com muitas possibilidades de hipóteses ligadas a ela, mas quando a ligamos à palavra escola, ela toma outra proporção, remete logo à direção escolar, que, por sua vez, tem um leque de possibilidades que estão interligadas, é difícil desassociar dissociar a palavra gestão escolar da figura do diretor, porém a há muitos profissionais que fazem parte da gestão escolar, mas entendo que há um profissional que vem guiando os demais e ele está presente dentro da escola como sendo o diretor.

Muitos são os questionamentos em função do diretor da escola, suas