Projeto animais domésticos e silvestre

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Afetiva: Eu cuidando e não maltratando os animais estou salvando vidas?

Psicológica: Como você se sente ao cuidar de um animal em sua casa?

Ou que atitude positiva eu poderia tem para ajudar a preservar e proteger os animais?

Política: Quais as atitudes que o governo municipal esta tendo para preservar as espécies de animais da nossa região o meio ambiente em que eles vivem?

3- Instrumentalização

3.1 Ações docentes e discentes

- Contação de história: Os Três Cachorrinhos; Fábula: O Leão e o Rato

- Roda de conversa sobre os animais domésticos e selvagens;

- O que são animais domésticos?

- O que são animais selvagens?

- Qual é o cuidado que devemos ter com os animais?

- Confecção de máscara do cachorro;

- Confecção de painel dos animais domésticos e selvagens;

- Adivinhações sobre os animais;

- Jogo da memória dos animais;

- Dobradura do rato;

- Trabalhar quantidades e números até 10;

- Colar pedaços de EVA na juba do leão;

- Colorir desenhos de cachorro,

- Identificar em uma atividade quais são os animais domésticos e outra para que identifiquem quais são os animais selvagens.

- Brincar de elefantinho colorido;

- Colar pedaços de lã em uma zebra;

- Atividades para identificar quantidades;

- Brincar de “O chefinho mandou”;

- Dançar a música: Imitando os animais;

- Brincar de coelho sai da toca;

- Fazer animais com massinha de modelar;

- Dar a eles um desenho de um pintinho saindo do ovo, colar na parte do ovo pedacinhos de casca de ovo.

- Colar pedaços de algodão no corpo da ovelha.

- Ligar os animais ao seu habitat;

- Filme: Deu a louca nos Bicho

3.2 Recursos

- Cola

- Revistas

- Jornais

- Folhas de ofício

- Lápis de cor

- EVA

- Látex

- Tesoura

- Cartolina

- Algodão

- Papel para dobradura

- CD

- Rádio

- DVD/ TV

4. Avaliação

4.1 Síntese mental do aluno

Animais são todos os seres vivos que vivem nos mais diversos ambientes, alguns são domesticados e podem nos fazer companhia em nossas casas, outros não são tão dóceis e moram na selva, na mata.

Os animais podem ter vários tamanhos, alguns são muito pequenos e outros muito grandes. Eles são muito diferentes entre si, as características de cada espécie os torna únicos, por isso devemos cuidar e proteger os animais.

Cuidar de um animal não quer dizer que você tenha que leva-lo para casa, você pode cuidar dele sem tê-lo junto. Existem muitas ONGs que necessitam de ajuda para cuidar os animais, então quem gostaria de ter um animal e não pode cuidar em casa pode ajudar uma ONG a cuidar bem dos bichinhos.

Quem tem um animal de estimação em casa deve respeitar e cuidar dele, dar antes de tudo muito amor e carinho, pois ele é um ser vivo. Os animais necessitam de alimentos, quando estão doentes precisam ser levados ao veterinário.

Devemos ter respeito pelos animais e não machucar, não matar, cabe a nós ajudar a preservar cada espécie de animal que existe em nosso planeta. Cada um tendo uma pequena atitude poderá ajudar muitas espécies a se manterem vivas.

4.2 Avaliação

- O que são animais?

- Quais são os animais domésticos?

- O que são animais selvagens?

- Como devemos fazer para ter um animal em casa?

- Que cuidados devemos ter para que esse animal sinta-se bem com nós?

- Por que os animais são diferentes entre si?

- O que cada um pode fazer para ajudar e preservar as espécies de animais?

5. Prática social final do conteúdo

5.1 Intenções do aluno

- Saber a importância dos animais.

- Compreender que devemos cuidar dos animais.

- Preservar os animais para manutenção da espécie.

- Respeitar a natureza que é a casa de muitos animais.

5.2 Ações dos alunos

- Não maltratar nenhum animal.

- Cuidar com muito amor e carinho dos animais que temos em casa.

- Respeitar a natureza onde vivem os animais.

- Não matar nenhum animal.

- Ajudar a cuidar ou dar destino a animais abandonados.

6. Prática Pedagógica

Plano de aula

Turma: Nível III

Período: Outubro de 2013.

Carga horária: 20h

Estagiária: Elis Daniela Vilani

Planejamento