PROJETO BONEQUINHA PRETA

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Esse projeto visa ainda a conscientização de professores e alunos na conscientização do uso adequado no consumo da água, assim, refletir na conscientização dos pais.

3 - JUSTIFICATIVA:

O projeto como tema “água”, que se propõe aqui deverá apresentar as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo vem enfrentando com a escassez de água. O mesmo deve proporcionar aos alunos experiências, uma vez que a educação infantil é um processo de aprendizado que busca de forma conscientizar sobre a postura do ser humano em relação ao meio ambiente. Desta forma o presente trabalho visa ampliar a consciência sobre as questões da água no meio ambiente e assumir de forma independente atitudes e valores voltados á sua proteção e conservação.

O projeto contribui com a formação das crianças tornando-as capazes de lidar no futuro com as consequências do uso desordenado da água, a fim de empregar as utilizações e benefícios do uso consciente.

Segundo Pedro Arrojo:

Vivemos a crise global da água, num trágico paradoxo, na medida em que somos o “planeta água”.essa crise deixa milhões de pessoas sem acesso a água potável,provocando diariamente a morte de milhões de crianças por diarreia,sem falar no envenenamento difuso de pessoas “por metalespesados, porcontaminaciontoxica, no biológicos y com unos impactos demolidores sobre La salude publica de laspersonas”. Tudo isso, para o autor “nos es um problema de falta de água, esun problema de quebra de lasalud de lós sistemas acuaticos, donde antes podíamos beber hoy nos envenenamos o nos enfermos”.

O autor aponta como um dos maiores problemas neste cenário de crise a solução apontada pelo neoliberalismo, que vê na escassez da água uma oportunidade de negócio.

O uso da água de forma educativa proporciona resultados positivos, como:

- interesse em aprender sobre a água proporciona na pensamentos mais dinâmicos e ativos que despertam mais interesse na sua preservação.

-contribui com a sua formação social.

- estimula o aluno na utilização dos recursos da água de forma sustentável como ferramenta de apoio a suas atividades escolares.

- estimula o raciocínio lógico.

- incentiva o uso educativo da água como meio de contribui para a construção do conhecimento.

4 - OBJETIVO:

O projeto consiste em ajudar os alunos da educação infantil na conscientização sobre os sintomas e as causas reais dos problemas que o planeta vem enfrentando com a poluição e a falta de água, onde possam perceber as interferências negativas que o ser humano pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social, destacando a água como fonte fundamental para a vida.

4.1 - Objetivo Específico:

- Compreender a importância de forma sustentável da água.

- Valorizar atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente com os alunos.

- Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que se diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

- Conscientizar-se do papel do homem na preservação dos rios, lagos e mares.

- Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.

- utilizar o assunto água como fonte de conhecimento e complemento dos estudos.

5 - METAS:

Desenvolver o projeto na semana do meio ambiente para alunos da educação infantil, para os quais obterem conhecimento básico sobre o tema e uma utilização eficiente desse recurso de maneia sustentável.

6 – RESULTADOS ESPERADOS:

- Alunos conscientes da nova realidade do consumo de água;

- Participação efetiva dos alunos durante a execução do projeto da água;

- A futura modalidade escolar, onde alunos estudaram o consumo de água de maneira sustentável;

- Preservação do meio ambiente.

7- METODOLOGIA:

Fase 1: adição do projeto ao plano de aula

Fase 2: estudo com os alunos sobre o assunto do projeto , com apresentação de cartazes e parodia ( a água) em sala de aula;

Fase 3: estudo em campo com os alunos da educação infantil, como por exemplo em praças, parque, entre outros;

Fase 4: encerramento do projeto com vídeos e palestras sobre a conscientização e preservação da água para um futuro mais produtivo.

8 – DESENVOLVIMENTO:

O presente projeto será desenvolvido da seguinte forma com apresentação de um vídeo educativo para a população infantil, a fim de retratar a importância da reciclagem, do reaproveitamento de materiais (sucata) fazer um círculo com os alunos e em conversa falar sobre como diminuir a poluição da água e assim pedir para não jogar lixos em rios, praias e lagos. Para finalizar a conversa falar sobre os malefícios que surgirão com o desperdício da água.

9 – PÚBLICO-ALVO:

Alunos de 04 a 05 anos de idade inseridos na educação infantil.

10 - RECURSOS UTILIZADOS:

Vídeos, filmes, Data Show, Livros, Jornais, Rádio, Cartolina, Tesoura e outros itens necessários.

11 - AVALIAÇÃO:

Após trabalhar com as crianças o projeto em sala de aula espera-se o aumento da conscientização da importância