Orientação estagio frequência
Por: Jose.Nascimento • 12/9/2018 • 2.529 Palavras (11 Páginas) • 281 Visualizações
...
supervisionada, investigação da realidade, atividades práticas e projetos de
intervenção.
1.1) Objetivos do estágio
3
O Estágio Curricular na Educação Infantil tem por objetivo:
• Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do profissional que
atende crianças de 0 a 5 anos em instituições de Educação Infantil.
• Observar, registrar e analisar situações diárias da instituição de
Educação Infantil, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas
pertinentes ao seu cotidiano;
• Confrontar teoria e prática a partir da análise e reflexão da realidade
vivenciada;
• Compreender a forma como o educador infantil exerce a articulação
entre as funções de cuidar, educar e acolher no exercício da sua docência;
• Experimentar situações de análise, planejamento e intervenção
necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor.
1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio
• Todas as etapas previstas para este estágio deverão ser desenvolvidas
em uma instituição pública ou privada que oferta Educação Infantil, devidamente
credenciada, aos órgãos competentes.
• A instituição Educação Infantil deverá, obrigatoriamente, realizar junto
ao Polo/Central de Estágio o seu convênio, pois sem o mesmo, o aluno ficará
impedido de realizar o estágio na instituição. Caso o estágio seja realizado, o
mesmo não será validado pela Universidade Anhanguera - Uniderp.
• A carga horária referente ao Estágio Curricular na Educação Infantil
totaliza 100 horas que serão distribuídas nas atividades apresentadas a seguir.
• Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não
integralização da carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso, implica
em reprovação na disciplina.
• O estágio deverá ser realizado individualmente, assim como o
Relatório Final de Estágio.
4
1.3) Postura do estagiário na escola
• Dirigir-se à direção da escola ou ao responsável, solicitando permissão
para desenvolver as atividades do plano de estágio;
• Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de
estágio;
• Ser discreto, ouvir atentamente e manifestar-se em momentos
propícios ou quando solicitado;
• Respeitar horários e regras estabelecidas pela escola em que está
estagiando;
• Cumprir e respeitar as regras do plano de Estágio em Educação
Infantil;
• Apresentar postura ética em relação às informações e às atividades da
escola, evitando comentários;
• Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos
estabelecidos;
• Registrar sistematicamente as atividades desenvolvidas no campo de
estágio, conforme as orientações;
• Realizar o cadastro de estágio, caso a escola já seja conveniada com a
Anhanguera/UNIDERP, ou solicitar ao Polo que faça o convênio, caso a escola
ainda não seja conveniada com a Anhanguera/UNIDERP, efetivando o cadastro
após a celebração do convênio;
• Encaminhar ao Tutor Eletrônico ou ao Tutor Presencial, as dúvidas
referentes ao estágio.
2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES
O desenvolvimento do Estágio Curricular na Educação Infantil acontece
mediante a participação dos seguintes envolvidos: o Coordenador do Curso; o
Docente Supervisor; a Central de Estágios; o Tutor a Distância; o Tutor Presencial e
o Polo de Apoio Presencial; o Supervisor de Campo; e o Acadêmico.
5
O Coordenador do Curso de Pedagogia executa as políticas do estágio em
consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do
regulamento e do Plano do Estágio Curricular; colabora com os Docentes
Supervisores, com os Tutores Eletrônicos, com o Tutor Presencial e o Supervisor de
Campo, em relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a
documentação relativa à redução de carga horária.
O
...