Escola e professor no ensino de aprendizagem
Por: Kleber.Oliveira • 20/11/2018 • 701 Palavras (3 Páginas) • 395 Visualizações
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funciona como modeladora do comportamento dos indivíduos de forma a organizar para que eles adquiram conhecimentos, habilidades e atitudes que permitem a eles se integrarem e desenvolverem no mundo atual. A escola se preocupa de imediato com a competência que ele vai precisar no mercado de trabalho, transmitindo com eficiência o que o indivíduo necessita de forma rápida e objetiva.
Os especialistas organizam os conteúdos de ensino numa sequência lógica e psicológica, dando atenção ao que é observável e mensurável, utilizando assim de forma objetiva os materiais encontrados em livros didáticos, manuais, módulos de ensino, dispositivos audiovisuais como slides, vídeos, músicas, entre outros. Os métodos de ensino devem assegurar a transmissão e recepção de informações. No primeiro momento os objetivos instrucionais levam o professor a modelar respostas apropriadas, ao passo que a principal tarefa é conseguir o comportamento adequado pelo controle do ensino, dando importância a tecnologia educacional, que visa a aplicação sistemática de princípios comportamentais e tecnológicos, buscando resultados efetivos de forma abrangente.
O relacionamento professor-aluno é estruturado e objetivo, de acordo uma instrucional eficiente e efetiva, visando resultados da aprendizagem, onde o aluno recebe, aprende e fixa as informações transmitidas. As teorias que fundamentam a pedagogia tecnicista dizem que o aprendizado modifica o desempenho. Os estímulos de aprendizagem devem fazer com que o aluno saia da situação de aprendizagem diferente de como entrou.
3 CONCLUSÃO
Na tendência liberal tecnicista fala-se muito em métodos e técnicas que são empregados de acordo o sistema instrucional previsto. Precisa-se de técnicas e métodos definidos para que o processo ensino aprendizagem tenha uma sequência lógica e eficaz. Fala se que a comunicação professor aluno é exclusivamente técnico. As relações envolvendo maior afetividade entre professor e aluno torna o aprendizado mais prazeroso e construtivo, pois no mundo atual muitas famílias passam pouco tempo juntos, tornando os filhos muitas vezes carentes de afeto e carinho.
REFERÊNCIAS
https://drive.google.com/file/d/0B3GQrRvm4KXONjhCUDNsd3gweXM/view?pli=1
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