A formação de educadores

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um engenheiro do comportamento humano.

A visão da unidade e formação do educador nesta visão e teoria e a pratica educativa é considerada o núcleo articular da formação do educador. Quanto a pratica educacional ela é sempre o ponto de partida e ponto de chegada. O fazer pedagógico expressa a unidade entre os outros conteúdos teórico e instrumental dissociado integral ou parcialmente em muitas da prática de formação existentes. A prática educativa esta presentes vários elementos alguns deles, muitas vezes contraditórios.

O educador: Um profissional?

A profissão de professor apresenta aspectos e podem merecer uma discussão de âmbito quase universal. O educador com sua profissão apresentam várias dificuldades, não havendo reconhecimento ao seu profissional. O educador enfrenta uma terrível comparação com os médicos.

Na formação dos professores a várias dificuldades, inserindo a divisão primária e secundária. A educação desde formação até as diversas áreas, que cada professor lida com criança, adulto etc. os salários de cada setor é diferente. Essa separação contribui para a falta de consolidação da profissão de educador.

O futuro professor recebe muito pouco incentivo para realizar a sua pratica profissional. O professor e um profissional que requer em seu trabalho: rotina supõe criatividade, envolvimento, compromisso e doação.

Em 1962, a ocupação do educador no exercício o era caracterizada no magistério primário era preferida pelas moças. O outro traço que concorrer para o enfraquecimento da ocupação de professor e a falta de compromisso entre o profissional e a profissão de alguns professores não se refere a todos.

Há dois aspectos que precisa ser discutido na parte do exercício da ocupação de educador e de sua profissionalização: o primeiro deles e seu caráter de dependência, ou seja, é a relação do poder. O segundo aspecto trata-se da contribuição das associações profissionais para a organização da ocupação como profissão.

A prática do educador: Compromisso e prazer

O saber, saber ser e saber fazer é um dos aspectos que deve ser refletidos. Há alguns aspectos que deve ser discutidos para o compromisso e o prazer do educador. O primeiro deles refere-se ao compromisso do professor, do profissional de ensino pelo trabalho que realiza, o professor deve ter uma paixão de prazer pelo trabalho.

A escola é um espaço que possibilita o encontro sistemático de seus membros para a discussão e reflexão dos problemas e dificuldades que cada um enfrenta no seu cotidiano. O professor deve ter domínio do conhecimento a ser trabalhado, pois é através desse domínio que permite novas alternativas metodológicas, um novo saber. O conhecimento ele é o mediador entre o professor entre o professor e o aluno.