A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO NOS DIAS DE HOJE

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Nos dias de hoje, é impensável fazermos algumas tarefas sem o uso do computador. Cadernos, planilhas, foram substituídos por arquivos de softwares. Chegamos a um momento, que as presenças de alguns recursos tecnológicos devem deixar de ser imprescindíveis apenas nos espaços administrativos, e tomar o seu lugar, onde será ricamente aproveitado: na sala de aula.

Se alunos se interessam tanto pela tecnologia, por que não usarmos esse afeto para a educação? A instituição de ensino deve modernizar-se, a fim de acompanhar o ritmo da sociedade em que estamos vivendo. Sabemos que os alunos aprendem com o que lhe prendem a atenção, o uso de equipamentos tecnológicos seria um bom aliado para a formação de crianças e adolescentes.

O projeto “Esperança com Tecnologias para a Educação” da ONG Esperança contribui para formação de crianças e adolescentes no desenvolvimento educacional. Os computadores que são utilizados pelo projeto da ONG não é um simples projeto pedagógico, mas também é um equipamento que pode se travestir em muitos outros e ajudar a construir indivíduos, mas preparados para o mundo em que vivemos. Quando o computador chegar à sala de aula será cercado por curiosidades e duvidas de como utiliza-lo de forma correta, mas para atender este objetivo de ajudar as crianças a desenvolverem sua atenção e coordenação motora será necessário o empenho de todos.

O aprendizado com o computador vai proporcionar a construção de conhecimento de forma lúdica e autônoma. O lúdico vai abrir espaço para entrega de o aluno á aprender e ao prazer do momento, deixando o imaginário tomar conta da sua mente. A criança ao ter contato com a nova ferramenta de aprendizagem estará para ela brincando e no momento em que brinca estará sendo treinada e capacitada para desenvolver suas habilidades.

A temática da educação inclusiva tem sido discutida em vários estudos, o que provoca uma reflexão, não somente sobre a atuação dos profissionais envolvidos, mas também nas modificações necessárias no processo educacional, no caso o processo de inclusão esta estreitamente relacionada á possibilidade de reconhecer e aceitar as diferenças. A tecnologia assistiva pode ser compreendida como um auxílio que possibilita a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou que permita a realização da função desejada, que esta impedida pela deficiência, no entanto o projeto esperança deve garantir ao deficiente, instrumentos e tecnologias adaptadas ou especialmente projetadas para melhorar a funcionalidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, favorecendo a autonomia pessoal, total ou reduzida.

Com esse projeto proposto pela ONG fica bem claro a necessidades de todos se unirem para que possamos ter crianças preparadas a cada dia para receber todo o conhecimento proposto em sala de aula. Hoje, os professores se veem diante do que pode ser considerado, ao mesmo tempo, um grande desafio e uma grande oportunidade: utilizar as tecnologias como meio para construir e difundir.

Neste projeto também podemos observar quem realmente ganha é o aluno, e o docente que podem aprender cada dia um com o outro. É evidente a importância que temos de nos prepara e buscar conhecimentos a cada dia para que possamos ser um poço de informações inesgotáveis, para que as crianças e adolescentes possam absorver as informações necessárias para o seu desenvolvimento, tão físico como mental, profissional, intelectual e espiritual.

A comunicação passa a desempenhar um papel vital neste processo. À medida que a tecnologia ganha espaço na escola, o professor passa a se ver diante de novas e inúmeras possibilidades de acesso à informação e de abordagem dos conteúdos, podendo se libertar das tarefas repetitivas e concentrar-se nos aspectos mais relevantes da aprendizagem, porém, torna-se necessário que o professor desenvolva novas habilidades para mover-se nesse mundo, sendo capaz de analisar os meios à sua disposição e fazer suas escolhas tendo como referencial algo mais que o senso comum assim, considera-se um desafio problematizar e investigar as próprias práticas.

Não basta à escola adquirir recursos tecnológicos e materiais Pedagógicos sofisticados e modernos, mas os professores limitarem-se apenas ao treinamento para o uso destes. Faz-se necessário na educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas que promovam o currículo nos seus diversos campos dentro do sistema educacional. Desta forma, os recursos tecnológicos podem contribuir no processo de ensino e aprendizagem, promovendo uma educação mais estimuladora, ganhando destaque, enquanto os recursos pedagógicos, as facilidades técnicas oferecidas pelos computadores também possibilitam a exploração de um leque ilimitado de ações pedagógicas, permitindo uma grande diversidade de atividades.

O professor deve, então, pesquisar, conhecer o que as novas tecnologias têm a oferecer a fim de tornar suas aulas mais instigantes, criando condições de aprendizagem por meio de recursos.

Aos alunos superar suas dificuldades e construir seus próprios conceitos, cabendo ao professor, buscar meios que levem os educandos a refletir e construir conceitos. É fundamental que a tecnologia seja compreendida para que possa ser utilizada de forma integrada na prática pedagógica do professor e no desenvolvimento do currículo, e não apenas como um apêndice do processo educacional. Para isto, é necessário que o professor aprenda a operacionalizar os recursos tecnológicos disponíveis nas escolas, mas que também aprenda a conhecer as potencialidades pedagógicas envolvidas nas diferentes tecnologias e os modos de integrá-las ao desenvolvimento do currículo.

Essa é a “Nova Era” da Educação, onde a troca de informações e de conhecimento através das praticas geram uma lateralidade fantástica onde os professores ensinam seus conteúdos teóricos e aprendem com as práticas dos seus alunos. Transformar complexidade de forma capacitada não levará a crer, que com um pouco de vontade e esforço, cada um de nós podemos fazer parte desta “Nova Era” que será a grande geradora de Esperança para uma Educação de qualidade para todos.

Para que o projeto da ONG Esperança se torne ainda mais eficiente e proveitoso na vida das crianças disponibilizamos vários recursos para o aperfeiçoamento de nossos profissionais:

Curso: Formação de Professores em Educação musical

Disponível em: http://nucleovillalobos.com.br/cursos/formacao-de-professores