A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

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KEYWORDS: music, learning, teaching, perception

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INTRODUÇÃO

A música é uma linguagem universal, está presente desde a gestação do ser humano e deve ser introduzida desde a infância porque é um importante mediador do desenvolvimento da criança nas suas habilidades físicas, mentais, verbais, sociais e emocionais.

Para nos introduzirmos neste universo musical faremos uma retrospectiva sobre a música. Tivemos a influência direta da Grécia antiga, onde grandes filósofos como Platão e Aristóteles relatavam que a música era um importante componente para a formação social e para o caráter do individuo. A música no período medieval era destinada principalmente ao Louvar a Deus, assim passou a ser usada na igreja.

Temos uma transformação da música no renascimento, onde a criança começou a ser vista como uma necessitada de cuidados especiais e ter importância. Nesse período tiveram início escolas de formação em música, como "conservatórios", procuradas para o ensino das crianças. No Brasil, a música começou a ter importância na época do Estado Novo com Villa-Lobos e seu programa de canto orfeônico .Heitor Villa Lobos foi o precursor da música no meio escolar, onde o canto orfeônico era utilizado como exaltação à pátria.

A música teve grande influencia na formação cultural e social, como na era da ditadura, vários artistas foram censurados por relatar como o governo estava sendo opressor em relação à sociedade brasileira, e os artistas influenciavam diretamente no pensamento das pessoas.

Vemos que a música é um componente da vida humana, então nos perguntamos o que seria do mundo se não existisse música? Por percebermos tamanha importância da música na arte de educar e para o desenvolvimento global das crianças, escolhemos este tema “A importância da música no processo ensino-aprendizagem” que certamente é discutido entre profissionais da educação e recebe de nossa parte grande atenção como concluintes do curso de pedagogia. Para nós certamente a colocação deste tema em prática nos ajudará a ministrar aulas mais criativas e alegres, proporcionando os benefícios da música as crianças e a nós mesmas.

Temos por objetivo com este tema destacar a importância da música na formação integral do indivíduo, além da compreensão da teoria e prática da musicalização no ensino- aprendizagem, reverenciar os valores culturais destacando a influência da música na expressão humana, apresentar a importância da música e da musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e da integração do ser, explicar como a musicalização pode contribuir para aprendizagem favorecendo o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio afetivo da criança.

Mas vemos ainda que mesmo com a lei 11769 que torna obrigatório o ensinamento da música, ela ainda é banalizada devido aos profissionais de educação a utilizarem apenas como fonte de recreação ignorando sua riqueza social e cultural.O que queremos é que essa atividade seja utilizada de forma a ampliar a linguagem corporal e oral das crianças de forma socializadora dando a importância que a musicalização no processo de ensino - aprendizagem merece, porque a educação musical é um importante instrumento no contexto escolar, pois utiliza uma forma lúdica na aprendizagem.

Brincando com cantigas de roda e explorando sons diferenciados as crianças vão desenvolvendo a percepção, o ritmo, a desinibição, a comunicação, o autocontrole, a coordenação motora, a orientação espacial e temporal entre outros o que faz do ensino da música um grande aliado no processo de ensino – aprendizagem.

Neste trabalho de conclusão de curso exploraremos este universo musical vendo os benefícios da música para o ser humano, para o desenvolvimento da criança e o que esta arte proporciona no ensino.

CAPÍTULO I

METODOLOGIA

O trabalho foi realizado através de análise de literatura disponível em sites e periódicos relacionados às áreas de educação além de pesquisa de campo e pesquisa bibliográfica.

Segundo Boccato (2006, p. 266),

a pesquisa bibliográfica busca a resolução de um problema (hipótese) por meio de referenciais teóricos publicados, analisando e discutindo as várias contribuições científicas. Esse tipo de pesquisa trará subsídios para o conhecimento sobre o que foi pesquisado, como e sob que enfoque e/ou perspectivas foi tratado o assunto apresentado na literatura científica. Para tanto, é de suma importância que o pesquisador realize um planejamento sistemático do processo de pesquisa, compreendendo desde a definição temática, passando pela construção lógica do trabalho até a decisão da sua forma de comunicação e divulgação.

De acordo com Severino (2007, p.70), pesquisa bibliográfica é constituída: “[...] de um acervo de informações sobre livros, artigos e demais trabalhos que existem sobre determinados assuntos, dentro de uma área do saber.” Dessa forma, esta pesquisa fundamenta-se em livros, artigos científicos, consulta a sites com as devidas citações expostas no decorrer do trabalho e com o registro no final das referencias bibliográficas

A linguagem musical está presente em todas as culturas, em todos os ambientes. Cantar, dançar e ouvir música é um ato praticado por todo ser humano independente da idade, raça, crença ou religião. O gosto pela música tem início já nos primeiros dias de vida de qualquer criança, pois logo que nascemos começamos ouvindo músicas de ninar, por exemplo. É importante oferecer a criança músicas de qualidade, para que possam perceber sentir e ouvir e com isso despertar nelas o prazer de ouvir boas melodias. O contato com uma obra musical enriquece a forma de expressar do indivíduo, por isso a necessidade em oferecer e proporcionar momentos de musicalização no ambiente educacional, com o objetivo de melhoria da aprendizagem e auxílio na alfabetização dos alunos.

Durante nossa pesquisa procuramos interagir com as crianças em diálogos onde podemos comprovar que eles mostram grande apreciação nos projetos musicais que participaram na educação infantil e também no ensino fundamental. Em relato as professoras disseram que quando apresentam aos alunos projetos que envolva a música, dança, teatro, brincadeiras de roda entre outros que trabalham durante o ano,