A GESTAO ESCOLAR

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3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 Caracterização do Campo de Estágio

- Instituição, Centro Educacional Infantil Mãe Maria

- Turnos Matutino e Vespertino

- Cursos ofertados, Maternal. Jardim I e Jardim II

- Carga horária - dias letivos, De 800horas 07:00 h as 12:00he 13:00h as 17:00h e 200 dias letivos

- Histórico da instituição, A Creche Mãe Maria foi inaugurada em 1993, está edificada no loteamento Setor Marais entre as ruas 12 e 8 e Avenida Victor Pimenta, foi projeto da secretária de assistência social da época, o nome se da por homenagem a Nossa Senhora pois a assintente social da época era devota. E hoje é mantida pela secretária de educação municipal.

- População atendida, crianças de baixa renda , que as mães trabalham fora do lar

- Função Social da instituição, educar e cuidar das crianças carentes da cidade

- Proposta Curricular, Movimento; música; artes visuais; linguagem oral e escrita; natureza e sociedade; matermática

- Projetos, Projeto cor e alegria, projeto circo, projeto água, projeto alimentação

3. 2 A Rotina Observada

A rotina do Centro Educaional Infantil Mãe Maria, é uma rotina comum como todo escola tem, pois as regras por la estabelecidas são as mesma, não havendo necessidade para alteração, para mudança no cotidiano da criança e até mesmo para o profissionais que la trabalha.

- – Para dar inicio as aluas todos ficam em filas para entrada tem uma musiquinha de entrada da mesma forma é para o intervalo e também a hora da saída e também para as refeições e higiêne pessoal, estão sempre sendo incetivados ao um bom comprotamento, tanto nas atividades desenvolvidas no patio como também para a hora das refeições. O respeito pelo horário é permanente incentivando as crianças terem compromisso com a hora certa para cada coisa.

- O planejamento é sempre em tempo e hora certa para que o nplano de aula seja o ideal e com proveitamento para um bom desenvolvimento do ensino – aprendizagem, com esaço adequedo uma otima sala dos professores e materiais disponiveis para um bom planejamento. Não existe falta de professores estão completas as vagas com pessoas capacitadas inclusive a pessoa responsavel pela merenda que se trata de uma nutricionista.

- A biblioteca tem o acervo necessario para para a quantidade de aluno e para as tumas que la estuda, desenvolve atividades que entusiasma a crianaça a ler levar esse habito para a vida todo, são livros que desperta o interesse da criança mesmo sendo ainda tão pequenas.

- O(a) aluno estagiário (a) deverá observar como ocorre a gestão administrativa e pedagógica da Instituição verificando como são aplicados ou aproveitados os recursos que a instituição recebe ou dispõe; A democratização existe sim, nesta instituição todos tem direito e deveres, o agir pedagógico é criativo e flexivo atende aos individuos coletivamente,mesmo com a direção sendo por meio de indicação e as instâncias colegiadas tem sim seu valor.

- O(a) aluno estagiário (a) deverá observar como é organizado o trabalho dos profissionais da instituição (diretor, pedagogo, professores e funcionários em geral); No centro Educacional Infantil Mãe Maria Os trabalhos são organizados assim: Diretor: dirige pedagógicamente e administrativamente a instituição, coordenando e elaborando os projetos , inclusive planejamentos, reuniões e festividades promovidas pela instituição, representa, assina e mantem atualizada as documantações encaminhando-as e cominidando as autotidades competentes. O pedagogo tem por principal função coordenar as ações pedagógica e didáticas desenvolvidas na instituição, também substituir o gestro, acompanhar, avliar e controlar o desenvolvimento da programação curricular, elaborar relatórios, prestar assistência técnica aos profeesores, controlar e avaliar o processo avaliativo, coordenar a elaboração dos projetos da instituição. Professores: respeitar os deveres oriundos do Regimento, planejar adequadamente seu trabalho junto aos alunos, zelar pelo bom nome da escola, manter permanente o contato com os pais, participar das atividades cívicas, culturais e educativas da comunidade, participar da elaboração dos projetos da instituição, participar das reuniões pedagógicas, ter domínio dos conteúdo que ensina, perceber a necessidade de estar sempre atualizado. Funcionários em Geral: auxiliar nas atividades de pátio, nas organizações de solenidades ou festas, atender professores nas suas solicitações, verfifcar nas condições de asseio, acompanhar entrada e saída dos alunos, zelar pela conservação do prédio, executando os serviços de limpeza e ordem nas dependências da escola, estar atento a segurança do portão, executar demais serviços relacionados às funções, a critérioda direção.

3. 3 Proposta de Intervenção: Atividades desenvolvidas

PROJETO DE INTERVENÇÃO: Família na Escola

- CONTEÚDO Palestra com promotor da Cidade

- INTRODUÇÃO Transmitir aos pais a importancia e responsabilidade de “Educar”, qual é o papel da escola e o papel da família nestas conjunturas de desenvolvimento educativo.

- JUSTIFICATIVA, esta é uma atividade importante pois será ministrada por um pessoa de amplo conhecimento que esclarecerá a importancia da família na escola, dando oportunidade a todos para maiores esclarecimeto diante do tema.

- OBJETIVOS conversar e consientizar os pais ou responsaveis, da importancia dessa aprendizagem

- METODOLOGIA a palestra levantará sugestões, que poderá contribuir para o melhor desenvolvimento da Gestão e consequentemente da aprendizagem do aluno.

- RECURSOS METODOLÓGICOS neste caso os recursos serão somente a presença do promotor.

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO será feita através apenas de registro, de acordo com a participação de cada família envovida no projeto.

PROJETO DE INTERVENÇÃO: Família na Escola

- CONTEÚDO roda de conversa

- INTRODUÇÃO o inicio do trabalho,