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Resenha do filme - Entre os muros da escola e Pro dia nascer Feliz

Por:   •  27/10/2018  •  946 Palavras (4 Páginas)  •  662 Visualizações

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Na escola do Rio de Janeiro, além dos problemas estruturais comuns às escolas públicas, fica evidente problemas em torno da criminalidade e violência local, afetando moradores e escolas do bairro. A desmotivação em torno da escola, a aproximação com o tráfico de drogas além da evidente desigualdade social, faz com que muitos jovens comecem a usar drogas, entram em contato com roubos e atividades criminosas, desistindo da escola precocemente. Professores, também desmotivados, sentem que não há o que fazer, que seus esforços são em vão, além de muitos acabarem com problemas devido ao estresse e precisando de acompanhamento psicológico. Nesse sentido, os jovens não veem na escola uma perspectiva de mudança em suas vidas, o que causa revoltas ou até mesmo acomodação.

Já a escola de São Paulo, a realidade mostrada é diferente, podemos observar uma escola da elite, uma escola onde se vê outra estrutura e os privilégios devido a classe alta em que nasceram. Podemos ver um pouco do que pensam sobre a pobreza do país, além disso se preocupam com suas notas, além do foco em entrar numa boa universidade. Entretanto, diferente das outras realidades, os alunos dessa escola paulista não precisam se preocupar com questões básicas de sobrevivência, sendo um privilégio gritante com relação as outras escolas apresentadas no filme.

Os filmes Entre os muros da Escola e Pro dia nascer feliz além das semelhanças com relação a falta de estrutura ou os problemas relacionados ao relacionamento com os professores ou até mesmo a saúde mental desses professores, se assemelham a problemas de desigualdade social. Nesse sentido, os problemas em torno das classes sociais interferem diretamente na vida escolar, isto porque além da escola não se colocar como uma alternativa de vida aos alunos precarizados, o fato desses alunos terem que se preocupar em como sobreviver exacerba a falta de interesse dos mesmos com os estudos, afetando tanto no aprendizado como na relação daqueles com as escolas e com os professores.

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