O Plano Nacional de Educação

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O Plano prevê um aumento dos investimentos em educação e que este aumento deve chegar a 10%(sete porcento) do PIB.

Se todas as metas forem cumpridas estaremos caminhando para uma educação de excelência que respeitará a todos, esse é o desejo de toda a nação que as crianças recebam uma educação de qualidade para no futuro construírem uma sociedade justa , livre e solidaria como prevê a Constituição Brasileira .

Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em pedagogia, licenciatura

As diretrizes definem os princípios, condições de ensino e de aprendizagem, planejamento e avaliações.

A graduação em pedagogia pra ao profissional formado o exercício da docência na Educação Infantil,e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em casos necessários no Ensino Médio na modalidade regular e Educação Profissional, além no Ensino de Jovens e Adultos (EJA).

O estudos serão através de estudos teórico-pràtico ,investigações e reflexão critica. Aprendendo assim como planejar , executar e avaliar atividades educacionais ,conhecimentos filosóficos, histórico, antropológico,ambiental-ecológico, psicológico,linguístico,sociológico ,politico, econômico e cultura.O aluno terá pluraridade de conhecimentos teóricos e práticos para consolidar o exercício da profissão,além de princípios de interdisciplinaridade,contextualização,democratização,ética e sensibilidade afetiva e estética.

É central na formação conhecer a escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania , a pesquisa , analise e aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional, a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.

O profissional formado em Pedagogia de ser apto á atuar com ética em compromisso para construção de uma sociedade de justa e igualitária. Contribuir para o desenvolvimento de crianças de zero a cincos anos .Fortalecer o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental e dos que não tiveram oportunidade de estudar na própria EJA. Trabalhar em espaços de educação formal e não-formal; reconhecer e respeitar as diferentes necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos alunos; ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, geografia, Artes, Educação Física; identificar problemas socioculturais e educacionais e facilitar as relações entre a instituição escolar, a família e a comunidade; respeitar as diferenças raciais de gênero, de classe social, religião , necessidades especiais, escolha sexuais, entre outras; desenvolver trabalho em equipe , participar da gestão escolar.

No caso de professores de escolas indígenas, e de remanescente de quilombos devem também atuar como agentes interculturas e trabalhar temas importantes para a cultura em que o professor estiver atuando.

O curso de pedagogia deve respeitar as diversidades culturais e a autonomia das instituições. O curso deve articular conhecimentos de diversas áreas diferentes que sejam importantes para Pedagogia e para o desenvolvimento da sociedade, e das pessoas; aprender princípios de gestão democrática, utilizar o conhecimento sobre o ser humano no que diz a respeito da aprendizagem e seu desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, estético, cultural, lúdico, artístico, ético e biossocial tanto de jovens, adultos, crianças e adolescentes. Estudar a didática, as teorias e metodologias pedagógicas, além das relações entre a educação e trabalho, diversidade cultura, cidadania, sustentabilidade e outros problemas da sociedade contemporânea, também o estudo das leis relativas a organização da educação nacional.

O núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos dará a possibilidade do aluno investigar sobre os processos educacionais ,conhecer os matérias didáticos , os processos de aprendizagem e as teorias da educação.

O núcleo de estudos integrados o aluno terá participação em : seminários , projetos , monitoria, atividades praticas e de comunicação e expressão cultural.

O curso terá carga horária mínima de 3200 horas divididas em: 2800 horas de estudos teóricos, 300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado que deve ocorrer ao longo do curso deve ser feito nas áreas: de Educação Infantil, e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, prioritariamente, mas também nas áreas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), nas disciplinas pedagógicas dos cursos de Ensino Médio na modalidade normal, na Educação Profissional na área de serviços de apoio escolar.

As informações dessas diretrizes nos mostram o papel do pedagogo e o que é esperado do egressante do curso de pedagogia; que ele tenha um pensamento critico, ético, que saiba utilizar as teorias e os materiais didáticos em sua vida docente. É importante que o futuro pedagogo aprenda que além de ensinar as disciplinas curriculares, ele deve ensinar aos seus alunos o respeito as diferentes culturas e respeitar o ser humano e suas diferenças, para que sejam cidadãos críticos.

PNAIC

O objetivo do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa é que todas as crianças sejam alfabetizadas em Língua Portuguesa e Matemática até o fim do 3º ano do Ensino Fundamental. Utiliza de diversas ações e materiais que contribuem para alfabetização. A gestão serás compartilhada entre o Governo Federal, estados e municípios.

O PNAIC disponibiliza aos professores formação continuada, distribuição de recursos materiais do MEC, voltados para alfabetização o letramento, disponibilização de soluções digitais de apoio á alfabetização, mobilização da sociedade e da comunidade escolar.

O apoio financeiro será através do Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação e ocorrerá por meio de suporte: suporte de formação continuada dos professores alfabetizadores e professores com capacitação para educação especial; reconhecimento dos resultados alcançados pelas escolas através da Prova Brasil, realização de avaliações externas anuais para todo os alunos concluintes do 2º e do 3º ano.

Este pacto traz um grande beneficio as crianças, pois com professores mais bem preparados a qualidade do ensino melhora e ao se aprender ler e escrever na idade certa facilita os aprendizados posteriores.

Diretrizes para atendimento de educação escolar para populações em situação de