AD Universidade e Ciencia Unisul

...

(2,0 pontos).

Todas as sociedades desenvolvidas matavam seus marginais. Nenhuma sociedade pode evoluir alimentando assassinos na cadeia.

Os Estados Unidos e o Japão são grandes democracias, e que permitem a pena de morte, sem contar que muitos bandidos começariam a pensar duas vezes antes de cometer certos crimes.

A pena de morte ajudaria a conter a impunidade. A partir do momento em que os criminosos vissem seus colegas morrerem na cadeira elétrica, passariam a ter mais receio de cometer certos crimes.

Apenas a morte do assassino pode dar a família da vítima um pouco de alívio, e que a morte de seu filho não ficou sem punição e que não deseja que outros sofram o que estão sofrendo.

Questão 2 - No texto há quatro palavras sublinhadas, analise a função de cada uma separadamente e responda se elas indicam adição, explicação, oposição... Explique de forma clara, veja que não é apenas para citar a função, deve haver uma explicação sobre isso, perceba que o próprio texto fornece elementos, pistas para isso. (2,0 pontos)

Pois- Conclusão Conseqüência.

O “pois” está empregado como se previsse o futuro quando ele mostra que “os presídios são ‘Universidades do Crime’. Pois se continuar como está, logo estaremos...”

Além disso- Adição

O “além disso” mostra uma soma de informação quando autor da exemplos do que deve utilizar esses presidiários na agricultura e na pecuária, para produzir o seu próprio alimento, ele adiciona também o programa de integração com a sociedade.

Também- Adição

Mais uma adição de informação, onde se criar também a pena de morte para que sirva de exemplo para outros criminosos.

Entretanto- Oposição

Quando ele diz q é necessário criar a pena de morte ele se opõe e também fala que não pode ser simplesmente criada, mas ser vista e discutida cuidadosamente

Questão 3

A partir do conteúdo do texto acima, elabore a seguinte proposta de pesquisa:

Parte 1 - Caso você desenvolvesse uma pesquisa bibliográfica levando em conta o que fora abordado no texto acima, elabore (2,0 pontos):

- um tema para desenvolver a pesquisa;

PENA DE MORTE, SER A FAVOR OU CONTRA?

- o problema da pesquisa, ou seja, faça, pelo menos, duas perguntas que levariam a uma investigação sobre o tema escolhido (não precisa responder às perguntas). Essas, as perguntas, devem estar relacionadas ao tema escolhido acima.

- Se você fosse parente próximo de uma vitima de assassinato, você seria a favor ou contra a pena de morte?

- Se você fosse pai ou mãe de um assassino, você seria a favor ou contra a pena de morte?

Parte 2 - Elabore uma proposta de Pesquisa Exploratória. Tenha claro para você que esse tipo de pesquisa visa a proporcionar maior familiaridade com o objeto de estudo, ou seja, conhecer melhor o que será investigado. Para isso, você deve levantar problemas (fazer questionamentos), formular hipóteses, objetivos.

Pensando nesses aspectos, elabore essa proposta de pesquisa, a partir do tema escolhido na Parte 1 (letra a) desta questão. O texto dessa proposta deve ter em torno de 6 a 10 linhas (2,0 pontos).

- Objetivo: Conhecer dados a favores e contra a pena de morte. Método: Pesquisa de dos dados em sites confiáveis. Resultados: 1.925 pessoas foram condenadas à morte em 57 países em 2013. O ministério da Saúde chinês ainda usa órgãos de prisioneiros executados em transplantes. Mais de 80% dos 67 especialistas incluídos em um estudo nos EUA concluíram que a pena de morte não reduz crimes. Mas um estudo de pesquisadores da Universidade de Houston concluiu que cada execução no Texas preveniu entre 11 e 18 homicídios no Estado. Um estudo da Universidade de Michigan indica que um a cada 25 condenados à morte nos EUA é inocente. No Brasil nos últimos 12 meses quatro m cada cinco brasileiro mudaram de hábitos por conta da violência, e é cada vez maior o numero de pessoas a favor a pena de morte e somam 31% dos entrevistados. Conclusão: Com o aumento da criminalidade o apoio a penas mais severas cresce, por outro lado a justiça falha executando inocentes.

(BBC-brasil e O Estadão - Online)

Questão 4 – Existem várias formas de se fazer uma leitura, uma delas diz respeito à observação sobre o que não está dito explicitamente no texto, ou seja, as informações implícitas (leitura nas entrelinhas). Considerando isso, analise a charge a seguir comente duas informações implícitas. Você deve observar as informações que estão por trás desta charge, ou seja, o que se pode deduzir, avaliar, a partir das colocações expostas. (2,0 pontos)

- Quando ele diz que é novo no lugar, quer dizer que muitos novos focos dos mosquitos estão aparecendo.

- E quando o outro responde dizendo que o mercado é fácil, diz que as medidas para extinção do mosquito e a erradicação das doenças que eles trazem, está longe de ser feita pelo nosso governo e muitas pessoas se contaminam dia após dia.

[pic