PIM I - CONSULTORIA ONG
Por: kamys17 • 10/4/2018 • 2.824 Palavras (12 Páginas) • 320 Visualizações
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Para a execução do Projeto foi proposto um caso, onde nos deparamos com um cenário que necessita da atuação de um profissional de TI, e como temos visto, o conhecimento em TI é somado com a Gestão para que possamos praticar como verdadeiros Gestores de TI.
O nosso cenário apresenta a história de um empresário, que após participar de uma palestra sobre inclusão digital idealizou a criação de uma ONG, onde o foco será em crianças que ainda não possui contato com o mundo digital. Para a concretização da ONG o empresário e o grupo de responsáveis contrataram uma Consultoria especializada em criação de ONG e com conhecimento em TI.
Nós como Consultor especializado, vamos apresentar no seguinte trabalho todo o planejamento para a conclusão do Projeto. O consultor iniciou explicando sobre o que são ONG e quais os passos os profissionais deveriam seguir para inaugurar a ONG desejada.
Apresentamos também sobre os Sistemas Operacionais a serem utilizados no Desktops da Organização, para isso foi necessário um estudo de mercado e de utilização.
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DESENVOLVIMENTO
2.1 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E LÓGICA
Realizamos um estudo levantando a importância do estudo de informática ainda criança, foi comprovado que as crianças que tiveram acesso com a tecnologia mais cedo, conseguiram consequentemente se destacar no mercado de trabalho muito antes.
Inovações, melhorias significativas, soluções de crise, geralmente são resolvidas por profissionais especialistas, a falta de especialistas no mercado pode estar ligada ao descaço em inserir as crianças nesse mundo globalizado.
Atualmente uma grande maioria de crianças não possui seu próprio computador em casa, e muitas outras ainda não tiveram o seu primeiro contato.
Essa informação é de grande preocupação, pois essas crianças de hoje representam os nossos profissionais de amanhã.
Sabemos que a informática vem adquirindo sempre mais relevância no cenário educacional. De forma muito rápida sua utilização como instrumento de aprendizagem e também sua ação no meio social vêm sempre aumentando. Com isso a educação tem passado por mudanças funcionais e estruturais frente a essa nova tecnologia.
Por meio da informática educacional os alunos têm contato com este mundo informatizado, possibilitando mais um recurso para uma aprendizagem mais interessante com os softwares educativos, que são trabalhados em sala de aula pelo professor.
Trabalhando com computadores se tem uma grande probabilidade de diversificar e ampliar a prática pedagógica. O uso possibilita uma utilização de estratégias que não se restringem a um simples manuseio de uma máquina.
A escola faz parte do mundo e para cumprir com a sua função deve sempre estar aberta a inovar com novos hábitos, comportamentos, demandas e percepções.
Ainda considerando a imensa rapidez que se dá em produção de conhecimento e circulação de informações nesse mundo atual a ação de incorporar as inovações tecnológicas contribuirá para uma melhor qualidade na educação de nossas crianças.
Nesse modelo de inserir tecnologia nas escolas o educador continua sendo quem planeja e desenvolve o ensino com o conhecimento que possuem e com os processos de aprendizagem escolhido, e tão somente utilizando a tecnologia como mais um apoio em seu método didático.
O objetivo do projeto não é formar técnicos em informática ainda criança, mas sim ensinar programas de informática, pois o ideal é estabelecer objetivos pedagógicos para que as atividades tenham significado, tornando um ambiente de aprendizagem mais dinâmico.
Fróes (apud LOPES, 2002) dizia que a tecnologia sempre afetou o homem: desde as primeiras ferramentas, consideradas como extensões do corpo, até a máquina a vapor que revolucionou hábitos e instituições, ao computador que trouxe profundas mudanças culturais e sociais, a tecnologia nos transportando ou mesmo nos substituindo em determinadas tarefas, os recursos tecnológicos ora nos fascinam, ora nos assustam...
Mesmo diante dessa nova realidade e do avanço da informática, o professor precisa repensar sobre sua prática, para que possa utilizar a tecnologia a seu favor.
É um dever do cidadão mobilizar todas as crianças sobre a importância da informática educacional.
Estaremos investindo no futuro do nosso próprio país dessa forma, levando tecnologia até as crianças que serão nossos profissionais no dia de amanhã, quanto mais cedo agregamos valor e visão as nossas crianças, mais profissionais experientes e com grande competência teremos no amanhã, que por sinal já está logo ai.
Com isso sabemos que o investimento em crianças com a tecnologia é fundamental para um crescimento de todo o país.
Como a necessidade do empresário é a criação da ONG vamos iniciar o nosso trabalho com base nessa demanda.
O que é uma ONG?
Uma ONG (Organização Não Governamental) é muito mais do que um simples grupo de pessoas unidas em prol de uma ação. São organizações com o intuito de transformar realidades, atingir novas oportunidades e até mesmo mudar o mundo.
Para que isso ocorra, os envolvidos precisam estar engajados e determinados, muitos deles são voluntários, um mobilizador de recursos, um presidente de associação, temos vários casos de organizações que com a ajuda da população conseguem atingir os objetivos. Notamos que com o passar do tempo o número de voluntários tem sempre aumentado, isso mostra a satisfação e interesse das pessoas em participar de uma ONG.
Como tudo começou?
Foi nomeado de Terceiro Setor aquelas organizações que não fazem parte do setor privado (empresas), e nem do setor público (governo). Essas organizações, se diferenciam das outras privadas, por não obter benefício lucrativo, voltando somente para solução de problemas sociais, com a intenção de bem social. Organizações Não Governamentais, as conhecidas ONGs.
Temos instituições como ONU (Organização das Nações Unidas) e OIT (Organização Internacional do Trabalho) que iniciaram o processo de reconhecimento das ONGs, tornando finalmente o termo globalizado.
Entre as décadas de 70 e 80 foi que as ONGs começam a se destacar no Brasil,
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