PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

...

As atividades a serem realizadas não são avaliações psicológicas, portanto, não haverá resultados ou laudos decorrentes destas.

- Dos alunos que realizarão as observações e entrevistas.

Participarão das visitas e realizarão as observações, entrevistas e atividades propotas alunos que cursam a disciplina Processos Psicológicos Básicos, ministrada nos 1º e 2º semestres de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP.

- Garantia do Participante

As pessoas que participarem das atividades não serão identificadas, sob hipótese alguma, prezando pelo sigilo das informações dos participantes.

Os dadoes coletados nas observações e entrevistas são divulgados exclusivamente no âmbito acadêmico, mas especificamente em sala de aula.

A sua participação pode ser retirada a qualquer momento, se assim o desejar.

Para retirar seu consentimento ou solicitar mais informações, o participante poderá encontrar os alunos e o (a) professor (a) responsável por esta observação/entrevista no endereço: ____________________________________________________________. Ou pelo (os) telefone (s): ________________________________________.

- Consentimento pós-esclarecido.

Eu,__________________________________________________________declaro que, após convenientemente esclarecido, consinto em permitir a observação e/ou conceder a entrevista.

__________,____de_____________ de 2016.

Assinatura do participante.

Assinatura do Aluno.

Eu,__________________________________________________________declaro que, após convenientemente esclarecido, consinto em permitir a observação e/ou conceder a entrevista.

__________,____de_____________ de 2016.

Assinatura do participante.

Assinatura do Aluno.

Eu,__________________________________________________________declaro que, após convenientemente esclarecido, consinto em permitir a observação e/ou conceder a entrevista.

__________,____de_____________ de 2016.

Assinatura do participante.

Assinatura do Aluno.

4. CONCLUSÃO

Concluímos que a emoção trata-se de uma experiência afetiva que aparece de maneira brusca e que é desencadeada por um objeto ou situação excitante, provocando muitas reações motoras e glandulares, além de alterar o estado afetivo. Nossa existência está contextualizada no mundo e como tal, vivemos cercados de objetos, situações e de outras pessoas com quem interagimos. Tudo o que nos cerca provoca um desejo de afastamento ou de aproximação e estes desejos, mesmo que não sejam realizados, constituem a experiência afetiva de cada um, assim como cada individuo pode apresentar reações e emoções diferentes diante de uma mesma situação ou objeto. Para muitos teóricos, a diferença existente entre emoção e sentimento diz respeito apenas ao grau de intensidade e, neste caso, um estado afetivo mais suave, relacionado com as características do objeto em questão, constituiria um sentimento, enquanto que a emoção seria um sentimento mais intenso. Não existe uma classificação precisa para emoções e sentimentos, mas há um certo consenso entre os profissionais da psicologia que consideram alegria, tristeza, medo e raiva como emoções fundamentais. A característica e intensidade da emoção depende do objeto que a desencadeia e, mesmo que as reações orgânicas que aparecem pareadas a uma emoção forem induzidas por injeção de hormônios ou outras drogas, a emoção sentida frente a um objeto ameaçador será distinta da induzida artificialmente. Algumas reações motoras ou glandulares acompanham diferentes emoções, como é o caso do choro que pode aparecer junto com emoções diferenciadas. As reações orgânicas aparecem depois da compreensão que o indivíduo tem da natureza do objeto desencadeador da emoção. Existem várias teorias relacionadas às emoções e as dificuldades encontradas para estudar o assunto são muitas. As duas teorias principais da emoção são a periférica e a excitatória.